2012年度E拓建筑奖学金获奖名额与奖励方案
注意：本次奖学金所提供的额度非常微小，请各位同学酌情参加。
2012年度E拓建筑奖学金
题起：
2012年度E拓建筑奖学金旨在倡导一种学习思想与方法：重视课程设计全过程，过程即学习本身。
课程设计，名为设计，实为学习。设计实践，面向雇主、面向结果；学习活动，面向自己、面向过程。学习，实质上是一个不断认识、吸收、内化、提升的从无到有、从少到多、从浅到深的过程。这个过程就是学习本身，过程的功夫到了，学习的结果自然就出来了。
在课程设计中，毫不例外贯穿三个问题：设计什么，怎么设计，设计了什么。这是一个完整的学习过程，缺乏任何一个环节都是失败的。国内建筑学教育日渐浮躁，学生往往只关注“设计了什么（最后出来的图纸怎么样）”，而忽视“设计什么”、“怎么设计”这两个极其重要的问题。从某种意义上说，前者是“鱼”，后两者是“渔“。
每个课程设计对学生来说都是一个全新的题目，没有一两个月的学习过程，即使最后能拿出一份不错的作业（譬如说最后几天灵光一闪或者奋力一抄），对学生个人而言，这个课程设计的内涵也是非常干瘪的。课程设计的最后成果（一般的表现形式为图纸），只应承载学生在此段时间学习到的知识的50%，另外的50%必须作为零散的知识储备着，以待时日，厚积薄发。不重视学习过程，不重视学习过程中的广泛涉猎与长期累积，越往后越会觉得缺乏后劲。
如何完成课程设计，每个学生都有自己的流程与方式。但普遍而言，都会涉及到以下关键词：（1）客体对象：任务书、日程表、城市、基地、图书馆、网络、图书、网页、案例、草图、草模、正草、正模、各种软件（SketchUp,Revit,Grasshopper,Rhino,Ecotect,Lumion,Artlantis,Vray, etc.）、图纸、文本，等等。（2）主体行为：勘查、调研、检索、下载、阅读、分析、研究、构思、设计、交流、修改、建模、渲染、P图、排版、打图、评图，等等。
题目：
选取学校课程安排的一次设计大作业为载体，系统地记录自己完成此次课程设计的全过程，并以学术的态度与专业的方法将此过程制作成图纸。图纸须回应三个问题：你是怎么理解这次课程设计的，你是怎么完成这次课程设计的，你的这次课程设计完成得怎么样？
1、 选取的课程设计必须发生在2012年8月1日至2012年12月15日，且教学时间跨长必须达四周以上。 2、 题目中所提的“记录”为科学记录，既不是记流水账，也不是写日记。应围绕课程设计的进展对客体对象与主体行为做系统性的、总结性的、批判性的、启发性的具有逻辑性的图文并茂的记录。 3、 记录课程设计全过程的图纸规格为：在分辨率为200像素/英寸的前提下，宽度为2000像素，高度为2000像素。图纸中最小字体的规格为：字体为宋体，大小为9点。此规定为必须遵守之规定，不遵守此规定的参评材料视为无效。提供图纸模板下载。 4、 图纸内容应包含课程设计的全过程，设计的最后成果亦须有机地表达在图纸上。最后成果的图元最多只能占所有图纸内容的1/2。图纸的张数为5到10张。
参评对象：
1、 2011级至2009级建筑学专业本科生（大二、大三、大四）； 3、 理解并认同E拓建筑奖学金的精神与规则。
参评流程：
1、 无须报名。 2、 在2012年8月1日至2012年12月15日期间，完成参评材料。 4、 在2012年12月30日（根据提交材料的数量，时间可能会提前或推后几天）公布评选结果。
参评材料：
1、 课程设计全过程记录图纸（5到10张，要求详见题目）； 2、 2012年E拓建筑奖学金评选申请表（含重要内容，须认真填写）； 3、 附交：（1）课程设计的任务书；（2）课程设计要求上交院系的图纸。 4、 所有材料均要求为电子格式，总大小不得大于50M。整理后，应放到一个总文件夹，此文件夹命名规则如下：2012EAS+名字+学校，符号“+”不可少。此规定为必须遵守之规定，不遵守此规定的参评材料视为无效。
奖项设置：
1、 若提交的有效材料小于等于15份，则评3个获奖名额，每个名额500元； 2、 若提交的有效材料大于15份，且小于等于40份，则评6个获奖名额，每个名额500元； 3、 若提交的有效材料大于40份，分两种情形：（1）若有特别优秀之成果，则评9个获奖名额，其中一个特别奖名额1000元，其它八个名额500元。（2）若无特别优秀之成果，则评10个获奖名额，每个名额500元。 4、 根据提交材料的整体数量与质量，评出若干积极参与奖，将会获得赠书。 5、 凡提交有效材料者，均可获得一定数量的e币或e宝石。 6、 提交材料前，请认真检查材料是否齐全，是否符合规格，否则将会视为无效。
特别申明：
1、 E拓建筑奖学金由E拓建筑网发起，E拓建筑网坚持“发帖即功夫”的理念，奖学金参评者必须在提交材料前在本站发表至少一个跟课程设计相关的帖子，并把讨论与思考的相关情况记录在全过程中，同时在评选申请表指定栏附上帖子的网址链接。 2、 本次奖学金只允许以个人名义参评。若课程设计为团队合作，则推选一人为联系人，并以此联系人的名义参评，奖学金评选活动的直接受益人为此联系人。为了避免争端，联系人应在事前征求到团队所有成员的完全同意，并处理好各种利益关系。团队成员之间的争端，由联系人全部负责。 3、 本次奖学金不向任何人发出邀约，亦不保证所有参评者获得奖金或者其他奖励。参评与否，由感兴趣者自主决定。参加奖学金评选活动的任何环节，即视为已经完全理解并认同2012年度E拓建筑奖学金的精神与规则。 4、 严禁弄虚作假，严禁挪用非规定时间内的作业拼凑使用，严禁盗用或者借用他人作业拼凑使用，一经发现，立即取消参评资格。 5、 参评材料之版权属于参评者（同时亦为原创者）所有。E拓建筑网拥有结集参评材料，并在自有网站发表的权利。 6、 所有参评者应毫不例外地遵守本次奖学金的所有规则。以上没有一个文字或者标点符号是多余的。 7、 如有任何任何争议，E拓建筑网将保留一切最终决定权。
后语：
1、 E拓建筑网积极探索建筑学教育行之有效的的思想与方法，力求在日益浮躁的教育环境下提供真正贴近建筑学子的交流平台与学习途径。
2、 本次奖学金所提供的额度非常之微小，甚至不能称之为奖学金。称之为奖学金，只是心中有一个美好的愿望：E拓建筑奖学金将会发展壮大，明日之良果不应掩今日之缘起。
3、 本次奖学金所出题目不求新不求难，着力点在于帮助学生完善本已存在的课程设计过程，提醒学生注意学习中极其重要而又极易忽视的东西。学习无捷径，做好日常中看似繁琐的事情，即成捷径。
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