建筑师是怎样练成的？

**随。。。** · 拓土新兵|**随。。。** 发表于 2012-6-2 19:27:03

是不是每个人都适合学建筑学？是不是只要认真学你就能成建筑师。。。
读了两年的建筑学，发现自己对建筑设计的兴趣已经没有一开始那么浓了。从大一的一些基础学习设计，我每次都用心的去做，但每次给老师看时，老师的反映都。。。（没什么好说的感觉）可能一开始比较稚嫩点，所以做的没什么设计感吧。大一结束，老师给全班同学做了讲评，讲到到我时——比较认真。
到了大二开始做一些建筑设计，每个同学要讲自己的方案给老师，然后老师再给你改下方案。老师在讲我的方案时总是匆匆就结束，没有像和其他同学一样一步一步的讲下来。
每次上完专业课我都心情失落，因为自己做了整个礼拜的东西好想在别人眼里什么都不是，一些最后一天才赶出来的甚至是抄袭的方案老师反而会喜欢。这种不平衡在渐渐打击着我的积极性。我在反省，是不是我真的没什么天赋，是不是不一定认真就能做设计的？现在好迷茫，希望大家给我指点下迷津，让确定下接下来的方向。

**strive** · 拓都将军|**strive** 发表于 2012-6-2 19:36:51

感觉楼主所说有点郁郁不得志，“因为自己做了整个礼拜的东西好想在别人眼里什么都不是，一些最后一天才赶出来的甚至是抄袭的方案老师反而会喜欢”。有点矛盾，其实你的设计很好，只是你的心态问题，抱怨老师不负责任，建议你先摆正心态，把你的想法给老师讲出来，个人愚见。

**随。。。** · 拓土新兵|**随。。。** 发表于 2012-6-2 19:43:38

这是大二下学期的博物馆设计

**x楚x** · 拓都将军|**x楚x** 发表于 2012-6-2 19:46:31

这···，我认为首先要找到一种自己喜欢的建筑风格，可以是有机建筑，可以是解构主义，甚至是中国风，然后了解这些风格的建筑手法，去深入研究它，不要喜新厌旧，不然很难有设计套路。

**深圳老梁** · 管理员|**深圳老梁** 发表于 2012-6-2 19:47:01

任何进步都需要一个过程。

不是说花的时间多就能做出好东西的，多调研，多看书，多借鉴，或者说多抄。老师再差，也有值得我们学习的地方的，不妨多听听老师的说法呀。

**深圳老梁** · 管理员|**深圳老梁** 发表于 2012-6-2 19:49:07

随。。。发表于 2012-6-2 19:43

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这是大二下学期的博物馆设计

我看这个设计，感觉楼主还是有才气的。不知道老师不认同的是什么呢，能否把平面拿出来看看。有的老师比较注重平面。

**ccg_cc** · 拓邑团练|**ccg_cc** 发表于 2012-6-2 19:53:49

楼主要摆正心态！是你自己在做设计，又不是在帮老师做，老师不喜欢,难道你就否定了自己？

**随。。。** · 拓土新兵|**随。。。** 发表于 2012-6-2 19:56:11

这个方案老师说排版不够整体，刚出方案时老师说我这个方案的流线不好不知道我在表达什么，这个平面图还是老师改过的

**随。。。** · 拓土新兵|**随。。。** 发表于 2012-6-2 19:58:46

strive 发表于 2012-6-2 19:36

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感觉楼主所说有点郁郁不得志，“因为自己做了整个礼拜的东西好想在别人眼里什么都不是，一些最后一天才赶出 ...

我觉得我们老师还是很牛的，可能我跟不上他们的层次，所以交流起来有点困难吧。。

**深圳老梁** · 管理员|**深圳老梁** 发表于 2012-6-2 20:14:47

随。。。发表于 2012-6-2 19:56

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这个方案老师说排版不够整体，刚出方案时老师说我这个方案的流线不好不知道我在表达什么，这个平面图还 ...

我个人觉得你这个平面确实不是很合理，但看得出你画得很认真。

1、展览面积过小，效率非常低下。
2、一进门厅，右边的咖啡厅是没问题的，但除此之外，你就让参观者犯错误了。往前看，前台、楼梯、墙，似乎跟展览没有任何关系，那他必定往左边的室外展览走（这个室外展厅没表达清楚）。好，一走这个路线就意味着他的展览似乎结束了。因为他就一定往左边那个门出来了（也可以认为再次进入室内）。但这是看到的是什么呢？出入口、仓库、报告厅。你说这个参观者的体验是不是非常槽糕呢？
3、如果参观者进门厅没往室外展览走，那体验也不好。为什么呢？往前走啊走，竟然又看到一个出口了，啥东西都没看到，就暗示着让人走了？然后再往前走啊走，终于到了两个展厅，但似乎展厅也太小了。因为参观者一出来，他就不知道怎么走了。
4、总得感觉功能分区没分好，流线交叉很严重。

当然，这是我的个人观点。也不用灰心，等阅历多了，自然能处理好一些常识问题的。