2020西部民族地区联合毕业设计终期答辩圆满举行

本文转自公众号 昆明理工大学建筑学院



2020年6月8日，西部民族地区联合毕业设计终期答辩已于上午8:30在腾讯会议举行。来自昆明理工大学、湖南大学、西南民族大学、南阳理工学院、内蒙古科技大学、大理大学、攀枝花学院的19组共53名同学出色地完成了汇报，来自各校的老师、嘉宾也对同学们的汇报进行了点评。
各校师生云端连线





       本次毕业设计由昆明理工大学召集，设计题目为“大理绿桃村保护规划”。本次答辩的点评老师有来自昆明理工大学的翟辉、黎南、吕彪，西南民族大学的毛刚、杨保新、巩文斌、尹伟、王长柳，湖南大学的卢健松、罗荩，南阳理工学院的赵敬辛、赵天英，大理大学的赵素梅、刘波、赵静，西华大学的舒波，内蒙古科技大学的姜伟，攀枝花学院的李坤、杨攀、姜嫄、曾丽云，以及大理绿桃三文笔村的村领导。





设计从场地出发，在保护村内自然风貌的同时，将性质较好的土库房院落转化为公共服务建筑，满足休闲娱乐、文化宣传、运动健康、旅游服务等需求。一般建筑根据实际情况转化为特色民宿集群、文娱场所及特色商业街区。

西南民族大学-02陈梓炫 彭洋 汤勐





西南民族大学-03陈倩 罗佳妮 房锦荣



02
湖南大学-01黄静铭 刘心怡





从村落空心化、环境欠缺、村落资源优势不显三个方面入手，提出拓宽中心空间尺度、环境提质、旅游资源开发、文化传承四个设计策略，对村内空间进行改造设计。
湖南大学-02陆宽 柯燕萍





根据绿桃村的场所特质，提出“复合边界”的概念，设计中突破原始村落空间结构，创造出满足人-自然-院落能够位于同一时空下的复合边界，营造四种符合村落特质的建筑空间。
湖南大学-03姚燕





将新建的民宿建筑纳入游客的游览路径，使游客能够体验到不同于地面的视觉景观。同时在游览路径周边设置一些公共空间，增强建筑内外的互动。
湖南大学-04丘镇豪 严娜娜





设计提出“边界漫游”概念，形成缓和界面，让人慢下来，利用驻足增添活力。方案意在打造屋檐下的共享社区，在坡屋顶覆盖下的半室外空间下，新旧村民、游客能够共享空间，融洽交谈，在建筑中找到熟悉的空间记忆。
03
昆明理工大学-01刘皖婧 丁齐淳





方案从绿桃村内现有的问题出发，结合疫情当下的“乡村热”，从农田景观、村落景观的大中小三个尺度进行改造和新建设计。方案主要聚焦农田景观和民宿院落的结合，以及村内坍塌建筑的改造设计。

昆明理工大学-02杨艳芬 李丹 汪毅





前期城市设计通过结合新老地块周边田野及梅溪，茶马古市与酒店，新建景观步道的引入，扩张老村现有空间及功能。中期之后以梅溪为自然景观节点中心，以茶马古道古桥为建筑景观节点中心，着重打造以新建茶马古市前店后坊街景，结合老村老旧建筑与公共空间改造提升的绿桃村落更新设计。
昆明理工大学-03李艳萍 熊凯 杨捷





前期调研分为传统聚落的物质空间认知研究与基于“集体记忆”和“城市印象”的对人群的主观感受调研。之后通过寻找乡村触媒，分析得出相应的设计策划分析图，并得出此次设计主题——记忆＆技艺的传承。
昆明理工大学-04金涛 陈仁全 邹体松





设计上从新村生长模式和视线控制两方面，借鉴周围村庄和绿桃老村生长模式，推断新建用地发展模式，同时设计廊道获得良好景观面。建筑设计上修旧如旧，建筑结构采用钢筋混凝土柱网加木桁架屋面结构，围护结构采用底层卵石，上部片麻石，寻求与当地土库房建筑的协调。
昆明理工大学-05施颖姗 张鹏 李燕菲





通过对大理绿桃村的交通、文脉、建筑风貌、产业以及景观进行织补，依托大理三塔和苍山，以传统村落为载体，以乡村振兴为核心，以茶马古道文化和禅文化为体验特色，复兴传统工匠技艺，配置生活和文化体验设施，重现茶马古道文化活力，保护传统村落生活模式，打造云南特色的禅茶文化旅居地。
昆明理工大学-06杨皓 朱益麟 陈立鑫





规划以山水田园为环境基底、以茶马古道文化和崇圣寺临近风貌为体验特色，以乡村振兴为核心，配置完善的文化、生活和康体配套设施，打造大理茶马古道的示范，同时成为茶马古道民俗艺术文创基地。并且项目秉承远近旅游“创造地方文化诗意生活”的发展理念，以文人的情怀和视角，为雅好山水田园生活的人，开辟理想的桃源空间，并提供深层次的在地文化旅居体验。
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大理大学吕国红 黄晓雁 宋俊新、刘明 陈莹 郭沅鑫
  




在"前台后台"理论的指导下，以文化和经济引领，通过对白族传统文化的升华（以文昌宫为起点，以非遗传承为延伸的茶马书香体验轴设计）和对古村产业的织补，最终达到提振经济，缓解古村“空心化”现象的目标。
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南阳理工学院-01李橘 汪钊 谢栩
  




以“井上巷陌，白里人家”为主题，分别从井——文化复兴、上——生态提升、陌巷——空间提升、白——白族风情、井——市井村落、人家——康养宜居六个方面来进行绿桃村的规划设计，致力于将绿桃村打造为可持续发展的生态、人文、康养的白族宜居古村落。
南阳理工学院-02陈碧云 秦超朋 赵诗雅
  




第一位同学从老村街道中提取出意象——“会呼吸的缝”作为设计的“源”，以苍山为幕，从尺度对比、新旧材料结合运用，进行了民居设计讲解。第二位同学则对茶马古道商贾文化进行提炼，以“坊”为单元，进行街、坊、巷、院、场为核心的文昌宫商业街设计，打造了一条民俗文化体验、茶马古道历史再现、民族特产交易、民俗文化交流餐饮民宿相结合的商业街。第三位同学则是以“修、改、拆”为建筑策略、“展、唱、憩”问文化策略，“整、搬、融”为产业策略来进行以龙母祠为核心的绿桃古村文化产业街的设计，并以视频的方式向大家展示了一幅熙熙攘攘的古村街景。
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攀枝花学院-01彭巧 欧晋宏 曾越 王潇茹
  




围绕老村的点线面三个维度进行调研分析，以街巷和庭院为基础，以原生和现代化相结合为设计原则，围绕着建筑肌理、老村节点、新村节点和建筑风貌四点进行展开， 对老村记忆、生态节点和建筑风貌三个方面进行乡村整体设计的同时，还对街道建筑进行进一步的设计，描绘了一套完整的绿桃村未来发展蓝图。
攀枝花学院-02黎锐聪、罗青苹





攀枝花学院二组的同学以非常有趣的小故事的形式，以一个石头的视角讲述了大理绿桃村的的变迁，并同样以石头的视角讲述了绿桃村的复兴之路，抓住大文创时代的机遇，致力于打造生态可持续、生活可持续、生产可持续的休闲养生度假目的地。
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内蒙古科技大学徐雅慧、周正





本组同学以问题问导向，首先提出了“从什么方向着手发展？”“吸引什么样的人重返绿桃？”和“怎样重返？”三个关键性的问题，以这三个问题为核心出发致力打造产业激活、收入增加、生态健康、老有所依、保护文化和工匠精神为一体的绿桃村，最终达到乡村振兴和弘扬传统文化的目的。