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2020西部民族地区联合毕业设计终期答辩圆满举行


[版块:大学生讨论区] [分类:作品集&展] [复制链接] 报告无效帖子查看: 1554|回复: 0   
拓城校尉|出图机器 发表于 2021-10-30 20:53:09 | 显示全部楼层
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本文转自公众号 昆明理工大学建筑学院

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2020年6月8日,西部民族地区联合毕业设计终期答辩已于上午8:30在腾讯会议举行。来自昆明理工大学、湖南大学、西南民族大学、南阳理工学院、内蒙古科技大学、大理大学、攀枝花学院的19组共53名同学出色地完成了汇报,来自各校的老师、嘉宾也对同学们的汇报进行了点评。
各校师生云端连线

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       本次毕业设计由昆明理工大学召集,设计题目为“大理绿桃村保护规划”。本次答辩的点评老师有来自昆明理工大学的翟辉、黎南、吕彪,西南民族大学的毛刚、杨保新、巩文斌、尹伟、王长柳,湖南大学的卢健松、罗荩,南阳理工学院的赵敬辛、赵天英,大理大学的赵素梅、刘波、赵静,西华大学的舒波,内蒙古科技大学的姜伟,攀枝花学院的李坤、杨攀、姜嫄、曾丽云,以及大理绿桃三文笔村的村领导。

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设计从场地出发,在保护村内自然风貌的同时,将性质较好的土库房院落转化为公共服务建筑,满足休闲娱乐、文化宣传、运动健康、旅游服务等需求。一般建筑根据实际情况转化为特色民宿集群、文娱场所及特色商业街区。

西南民族大学-02陈梓炫 彭洋 汤勐

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西南民族大学-03陈倩 罗佳妮 房锦荣

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湖南大学-01黄静铭 刘心怡

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从村落空心化、环境欠缺、村落资源优势不显三个方面入手,提出拓宽中心空间尺度、环境提质、旅游资源开发、文化传承四个设计策略,对村内空间进行改造设计。
湖南大学-02陆宽 柯燕萍

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根据绿桃村的场所特质,提出“复合边界”的概念,设计中突破原始村落空间结构,创造出满足人-自然-院落能够位于同一时空下的复合边界,营造四种符合村落特质的建筑空间。
湖南大学-03姚燕

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将新建的民宿建筑纳入游客的游览路径,使游客能够体验到不同于地面的视觉景观。同时在游览路径周边设置一些公共空间,增强建筑内外的互动。
湖南大学-04丘镇豪 严娜娜

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设计提出“边界漫游”概念,形成缓和界面,让人慢下来,利用驻足增添活力。方案意在打造屋檐下的共享社区,在坡屋顶覆盖下的半室外空间下,新旧村民、游客能够共享空间,融洽交谈,在建筑中找到熟悉的空间记忆。
03
昆明理工大学-01刘皖婧 丁齐淳

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方案从绿桃村内现有的问题出发,结合疫情当下的“乡村热”,从农田景观、村落景观的大中小三个尺度进行改造和新建设计。方案主要聚焦农田景观和民宿院落的结合,以及村内坍塌建筑的改造设计。

昆明理工大学-02杨艳芬 李丹 汪毅

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前期城市设计通过结合新老地块周边田野及梅溪,茶马古市与酒店,新建景观步道的引入,扩张老村现有空间及功能。中期之后以梅溪为自然景观节点中心,以茶马古道古桥为建筑景观节点中心,着重打造以新建茶马古市前店后坊街景,结合老村老旧建筑与公共空间改造提升的绿桃村落更新设计。
昆明理工大学-03李艳萍 熊凯 杨捷

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前期调研分为传统聚落的物质空间认知研究与基于“集体记忆”和“城市印象”的对人群的主观感受调研。之后通过寻找乡村触媒,分析得出相应的设计策划分析图,并得出此次设计主题——记忆&技艺的传承。
昆明理工大学-04金涛 陈仁全 邹体松

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设计上从新村生长模式和视线控制两方面,借鉴周围村庄和绿桃老村生长模式,推断新建用地发展模式,同时设计廊道获得良好景观面。建筑设计上修旧如旧,建筑结构采用钢筋混凝土柱网加木桁架屋面结构,围护结构采用底层卵石,上部片麻石,寻求与当地土库房建筑的协调。
昆明理工大学-05施颖姗 张鹏 李燕菲

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通过对大理绿桃村的交通、文脉、建筑风貌、产业以及景观进行织补,依托大理三塔和苍山,以传统村落为载体,以乡村振兴为核心,以茶马古道文化和禅文化为体验特色,复兴传统工匠技艺,配置生活和文化体验设施,重现茶马古道文化活力,保护传统村落生活模式,打造云南特色的禅茶文化旅居地。
昆明理工大学-06杨皓 朱益麟 陈立鑫

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规划以山水田园为环境基底、以茶马古道文化和崇圣寺临近风貌为体验特色,以乡村振兴为核心,配置完善的文化、生活和康体配套设施,打造大理茶马古道的示范,同时成为茶马古道民俗艺术文创基地。并且项目秉承远近旅游“创造地方文化诗意生活”的发展理念,以文人的情怀和视角,为雅好山水田园生活的人,开辟理想的桃源空间,并提供深层次的在地文化旅居体验。
04
大理大学吕国红 黄晓雁 宋俊新、刘明 陈莹 郭沅鑫
  
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在"前台后台"理论的指导下,以文化和经济引领,通过对白族传统文化的升华(以文昌宫为起点,以非遗传承为延伸的茶马书香体验轴设计)和对古村产业的织补,最终达到提振经济,缓解古村“空心化”现象的目标。
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南阳理工学院-01李橘 汪钊 谢栩
  
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以“井上巷陌,白里人家”为主题,分别从井——文化复兴、上——生态提升、陌巷——空间提升、白——白族风情、井——市井村落、人家——康养宜居六个方面来进行绿桃村的规划设计,致力于将绿桃村打造为可持续发展的生态、人文、康养的白族宜居古村落。
南阳理工学院-02陈碧云 秦超朋 赵诗雅
  
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第一位同学从老村街道中提取出意象——“会呼吸的缝”作为设计的“源”,以苍山为幕,从尺度对比、新旧材料结合运用,进行了民居设计讲解。第二位同学则对茶马古道商贾文化进行提炼,以“坊”为单元,进行街、坊、巷、院、场为核心的文昌宫商业街设计,打造了一条民俗文化体验、茶马古道历史再现、民族特产交易、民俗文化交流餐饮民宿相结合的商业街。第三位同学则是以“修、改、拆”为建筑策略、“展、唱、憩”问文化策略,“整、搬、融”为产业策略来进行以龙母祠为核心的绿桃古村文化产业街的设计,并以视频的方式向大家展示了一幅熙熙攘攘的古村街景。
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攀枝花学院-01彭巧 欧晋宏 曾越 王潇茹
  
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围绕老村的点线面三个维度进行调研分析,以街巷和庭院为基础,以原生和现代化相结合为设计原则,围绕着建筑肌理、老村节点、新村节点和建筑风貌四点进行展开, 对老村记忆、生态节点和建筑风貌三个方面进行乡村整体设计的同时,还对街道建筑进行进一步的设计,描绘了一套完整的绿桃村未来发展蓝图。
攀枝花学院-02黎锐聪、罗青苹

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攀枝花学院二组的同学以非常有趣的小故事的形式,以一个石头的视角讲述了大理绿桃村的的变迁,并同样以石头的视角讲述了绿桃村的复兴之路,抓住大文创时代的机遇,致力于打造生态可持续、生活可持续、生产可持续的休闲养生度假目的地。
07
内蒙古科技大学徐雅慧、周正

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本组同学以问题问导向,首先提出了“从什么方向着手发展?”“吸引什么样的人重返绿桃?”和“怎样重返?”三个关键性的问题,以这三个问题为核心出发致力打造产业激活、收入增加、生态健康、老有所依、保护文化和工匠精神为一体的绿桃村,最终达到乡村振兴和弘扬传统文化的目的。

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