教师节:歌颂“园丁”，也要赞美“花园”

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教师节:歌颂“园丁”，也要赞美“花园”

英国前首相丘吉尔说：“我们塑造了建筑，而建筑反过来也影响了我们。”建筑不是冷酷无情的，它的设计、布局，无时无刻不影响着居于其中的人。而教育面向未来，离不开教育空间的重构，离不开学校空间的创新。
教师节我们盘点了国内最美的10座全新教育模式下的中小学建筑，让我们一起来欣赏一下吧！

01福田新沙小学建筑设计 | 一十一建筑
新沙小学是深圳市规划局发起的“福田新校园行动计划＿8+1建筑联展”中的一所，尝试探索高密度城市中的小学校园新类型。校园占地1.1万平方米，在拆除的老校址上新建总建筑面积约3.7万平方米的校舍，容纳36个班和5间机动教室。













为了重建学校和社区邻里间的关系，设计中避免使用围墙。通过设计骑楼，在校园与城市边界上创造出友好的空间关系。想象中的理想学校图景是：孩子们充满活力面带笑容地在校园各处奔跑和游戏。所以校园主入口的设计呈现出如同公园景观入口般亲切、柔和的气氛。
项目地址：深圳市福田区新洲七街66号建筑面积：约37000㎡建筑师：谢菁、FUJIMORI Ryo设计团队：罗明钢（项目建筑师）、许森茂、周子豪、张晓骏、何奕君、蔡梓莹、袁玉林建筑施工图设计：深圳市天华建筑设计有限公司

02杭州富文乡中心小学建筑设计 | 中国美术学院风景建筑设计研究院王伟工作室
这所乡村小学被大众熟知，应该是在电影《我和我的家乡》里面出现的梦幻学校，没想到存在现实中，原来的这所小学是偏远农村的“落后学校”，设施落后，教师不足。虽地处乡野，本项目试图探索在中国和全球传统建造工艺渐失，人力成本攀升的时代，将高效、经济、环保的现代预制轻型结构和适当的传统手工艺融合产生的新类型。





















工厂定制的多种红、紫色系列PC板外立面，结合局部碎拼瓷砖镶嵌工艺、水磨石的地面、成品的仿竹波形塑木板、自由折叠开合的门窗营造了青山翠谷间明快、缤纷，与山色、天光、清风、星空对话的儿童世界。这正是孩子，老师和家长们所希望的，也正是大多数城市或乡村学园所缺失的。
项目地址：杭州建筑面积：2604.0 m2建筑师: 中国美术学院风景建筑设计研究院王伟工作室项目年份：2018

03四川·九寨沟山区学校建筑设计 | 中国建筑西南设计研究院有限公司
原漳扎镇小学在地震中损坏，灾后重建规模为12班学校。项目设计需要在工期短、造价紧张的条件下，满足当地教育的需求，并回应特殊的人文与气候地域环境。建筑师借鉴当地藏族村寨的布局特点，将建筑拆分为多个坡屋顶体量的组合，山墙向阳，前低后高，层叠起伏的青瓦屋面与大山轮廓相呼应。建筑平面围合出多个半开放的三合院空间，将山景纳入其中，建筑与环境融为一体。

















教学楼平面以藏族“吉祥结”图案为原型，建立文化图示上的心理认同：四个方形教学模块，围绕中央大厅，形成向心聚合的平面。每个模块尺寸为18米见方，内部包含三个标准教学单元，和一个由楼梯间、卫生间组成的服务核。教学单元可以在标准教室、专业教室、办公室之间灵活转化，以适应乡村小学的弹性变化。
地址：漳扎镇，九寨沟县，阿坝州，四川省，中国建筑面积：5000平方米主创建筑师：刘艺
设计团队：杨扬，黄熹项目年份：2019

04广东·深圳前海三小学建筑设计 | 深圳大学建筑设计研究院·元本体建筑
近年来，随着深圳的快速发展，城市建筑的高度集约使用导致城市空间密度不断增加。在一系列政策的同时，城市人口增长如此之快，对学位的需求急剧增加。未来教育对建筑功能的多样化需求，导致学校空间硬件指标的进一步提高。考虑到城市用地发展的适应性，人口规模、教育理念、高容积率(容积率)、高密度的学校已成为深圳市中小学设计的热点和挑战。

























前海第三小学(现更名为深圳市南山实验教育荔湾小学)位于深圳市南山区大南山脚下，东临月湾大道，西临前海路，北临岗前路，南临居民区。学校的总面积是13048平方米。在最初的公开招标中，学校要求有24个班级。由于周边学位严重不足，班级数量调整到至少36个，所以最终面积为33200平方米，容积率为1.7。
地点：中国深圳面积：33200平方米建筑师：深圳大学建筑设计研究院·元本体建筑项目负责人：蔡瑞定年份：2018

05深圳·红岭实验小学建筑设计 | 源计划建筑师事务所

红山实验小学周边城市的所在地原本是福田区西北部的一座称为安托山的小山。在采石作业逐渐退出后，其余场地被平整成城市开发用地。红岭实验小学的建设场地约为100米见方，原规划为24个班的小学，由于学校场地不足带来的巨大压力，目前的教学班已增加到36个班，总建筑面积为原规划的双重。建筑容积率超过3.0。





















校园垂直方向的设计策略最为重要，建筑师努力将建筑高度控制在24米以内，以创造水平交往和在建筑/景观空间上回应对儿童的身体和心理特点。建筑被分成东、西两个不同高度的区域，几乎可以完全覆盖可以建设的用地，平面上以两个镜像的E字形连接。
地址：深圳市福田区侨香四道与安托山二路交汇处东北侧建筑总面积：33721平方米主持建筑师：何健翔，蒋滢项目建筑师：董京宇，陈晓霖项目年份：2017-2019

06浙江·杭州崇文世纪城实验小学建筑设计 | 度向建筑
杭州崇文学校传承自杭州历史上颇负盛名的崇文舫课,自明代开始，先生带着学生在西湖泛舟上课，游走于荷花碧波之间，这种教育模式开创出一种亲近自然，自由而开放的教育精神。新时代的崇文学校，继往开来，寄望以一种新的教育空间来承载和发扬这一教育精髓。

























自由与开放，是自然理应具有的状态，那么杭州崇文学校的校园设计，就应着眼于孩子们认知的天性和教育的本质。幼儿的认知天马行空，其特点决定了知识不会以单纯线性方式发展，而会以更为多元相互纽结的方式网状演进，对此，越是复杂丰富的认知环境越能更好地帮助儿童成长。

设计有意识地摒弃了传统的集约型线性空间模式,转而构建了更为丰富和复杂的空间架构，通过把原来扁平化的空间立体化编织，提供了更多的身体接触点和视线接触点，由此获得了更多互相观察和学习的机会。
地址：盈丰路78号，杭州市，中国建筑面积：64000 平方米
设计负责人：宋小超，王克明
设计团队：熊天宇，高鹏飞，莫言, 唐福明，张昊，邵一梁项目年份：2018

07上海青浦平和双语学校建筑设计 | OPEN建筑事务所
上海青浦平和双语学校的校园设计是对目前中国普遍存在的超大规模学校的直接回应，学校是由丰富的单体小建筑和景观组成一个有机聚落。13座独特的建筑有机地组合在一起，重新定义了现代教育机构的面貌。





















这是一个由24班幼儿园、30班小学、24班初中组成的大型民办双语学校，计划容纳2000名3-15岁的学生。有一句非洲谚语说, 养育一个孩子需要一整个村庄。这是一个朴素而真实的道理，孩子的成长需要社会性的努力和支持。通常意义上的校园建筑被拆解开，成为多个单体的聚落——教与学的村庄。
这些独特的建筑类型中，既有立方体的教学楼、行政实验楼，也有螺旋宿舍和自由形态的幼儿园。阅读、体育和艺术作为当代教育的重要组成部分，它们所对应的图书剧场、运动食堂和艺术中心也成为这座校园的三座核心建筑。
地址：中国上海
建筑面积：66 000m2
主持建筑师：李虎、黄文菁
设计团队：叶青、谭庆君、史冰洁、刘晓阳、曹梦醒、Daijiro NAKAYAMA、卢笛、王萌萌、张浩、周亭婷、林靖然、杨玲、李劢、林碧虹、陈修远、朱天明、周小聃、叶宁、郭俊辰、秦缅、陈滢潇、刘浔风、李凌娜
项目年份：2020

08北京四中房山校区建筑设计 | OPEN建筑事务所
北京四中的分校区位于北京西南五环外的一个新城的中心，占地4.5公顷。新学校是这个避免了早期单一功能的郊区开发模式、更加健康和可持续的新城计划中重要的一部分，对新近城市化的周边地区的发展起着至关重要的作用。























创造更多充满自然的开放空间的设计出发点——这是今天中国城市学生所迫切需要的东西，加上场地的空间限制，激发了建筑师在垂直方向上创建多层地面的设计策略。学校的功能空间被组织成上下两部分，并在其间插入了花园。
这个项目的一个目标是成为中国第一个绿色三星级的学校(其标准超过LEED金级认证)。为了最大化地利用自然通风和自然光线，并减少冬天及夏天的冷热负荷，被动式节能策略几乎运用在设计的方方面面中，大到建筑的布局和几何形态，小到窗户的细部设计。
项目地点：中国北京市房山区长阳镇建筑面积：57,773 m2
设计单位：OPEN建筑事务所
主持建筑师：李虎，黄文菁
设计时间：2010 – 2014

09北京外国语大学附属杭州橄榄树学校
建筑设计 | 言川建筑
北外附属杭州橄榄树国际学校的创始人大元心中一直有一个关于教育的梦想。为了梦中的橄榄树，他多年筹备后终于启程。经过多次讨论和必不可少的思想碰撞，设计师确定了总体布局：校园用地中建筑和运动场地各占一半。



































大元心目中理想的学校建筑是 “中西贯通，古今传承”。设计师用以下的思考作为回应：场地东面有条河，需要一座满足功能的桥；国际学校的课程兼顾中西，桥是贯通两种文化最合适的象征。入口拱桥的栏板和屋顶连续整合的复杂造型，让数字设计和建造小试牛刀。
中国的传统是从坡顶的檐面进入室内；西方的传统则是从坡顶的山面进入室内。拱是西方古典建筑的重要元素；沿着纵轴线摆放单体建筑并形成层层递进的庭院是中国古典建筑的常见做法。
建筑地点：杭州
建筑面积：75950平方米
设计团队：刘延川，佟晓威，马建龙，龚源，周余牧零，郑子壮，杨洁，马亚立，段晨晓
数字设计：魏元辰，赵紫融，王立春

10上海·复旦大学新江湾第二附属学校
建筑设计 | 同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司
复旦大学新江湾第二附属学校项目位于上海新江湾北部，是一所72班九年制一贯制中小学校。东临城市主干道淞沪路，北为绥芬河路，西为恒学路，南为复旦大学新江湾校区。用地38393㎡，总建筑面积49800㎡，按预制装配式混凝土结构体系、绿色建筑二星建造。

















设计的难点在于：如何妥善解决较小的用地环境以及较低造价条件与高品质教育设施需求之间的矛盾，并合理布置具有不同功能的建筑体量；如何突破中小学校行列式布局的刻板印象，创造更多充满活力的开放空间。
立面材料为低价的仿石涂料，局部点缀铝板幕墙，以“灰、红”色调搭配。整体效果律动、明快且细腻，反映装配式特点但不呆板，符合中小学建筑的特点。这是学校项目在预制装配式混凝土结构体系发展方向的尝试。
项目名称：复旦大学新江湾第二附属学校
设计公司：同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司
建筑面积：49800平方米
主创及设计团队：王文胜、王辉、钟强、程熠



祝所有灵魂培育师，节日快乐！

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