有奖活动--“晒晒你的课程设计任务书”

前言：
随着老梁“全国建筑院系交流圈计划”活动的开展，我们的E拓建筑设计论坛又有了一次飞跃式发展，论坛的每一点成长也都离不开拓友们的共同努力。为了活跃论坛的气氛，增进圈圈的交流，特在此举行“晒晒你的课程设计任务书”有奖活动！

活动要点：
此贴为总贴，每个参与的拓友在楼下回复跟帖你的课程设计任务书，一人可占多楼，每楼一个课程设计任务书详细内容。注意回帖一定要做到字体大小合适，段落明晰，段语段之间最好空一行，请每一位参与者都认真发帖，务必做到清爽、美观、大方。
回帖的第一行必须注明：学校+学院+年级+学期+（第几个课程作业）

奖励规则：
本次活动只要参与就可获得不少于5个e币的奖励；对符合要求认真跟帖者，将给予5-50e币不等的奖励；对发帖态度极其认真，认真整理出超过3个及以上完整任务书的童鞋，给予1个宝石奖励；对于认真整理出超过5个及以上完整任务书的童鞋，我们将给予2个以上的宝石奖励；其次，还会设置特别奖，如板凳奖，整数楼层奖等。

评委会：
此次活动的评委也就是奖励者发放者主要有：活动发起人斑竹hooxm、管理员老梁、以及所有斑竹。

中国矿业大学力学与建筑工程学院大四第一学期（1）

居住区规划设计任务书

建筑08级

2011年9月

教学要求：

本课程是学生由建筑单体设计转变到建筑群规划的课程，教学重点在于培养、训练学生掌握建筑群体的组合、排列关系，以及交通、环境等功能的合理组织。这次教学，是由着重工程技术问题的单体设计，转变到包括社会、政治、经济、文化、心理、生态等方面的综合问题，以及系统的考虑现在和将来的发展趋势。

    教学目的

1. 初步掌握居住区结构规划和居住小区规划设计的一般准则、内容和方法、步骤；

2. 掌握居住环境规划设计构思和建筑群体空间的设计的一般内容和表达方法；

3. 以市场化及功能化为导向，掌握住宅建筑设计的原理和一般方法；

4. 树立人居环境建设的整体观念，加强人、建筑、环境的统一的设计理念；

5. 了解生态技术在住宅建筑及居住区规划中的应用，建立可持续发展的观念。

    作业要求

1. 居住区结构规划（含主要技术经济规划指标计算，定性定量分析及用地平衡）

2. 总平面设计

2．1各种建筑和场地的平面和空间组织

2．2组织道路交通和绿化空间系统布置

2．3合理考虑各项工程技术建设系统

2．4组织小区居住生活、公共生活中心空间系统布置

3. 住宅建筑设计

3．1套型各功能空间设计

3．2套型组合设计

3．3低层、多层、中高层及高层住宅设计

3．4可在小户型住宅、生态住宅及节能技术、适应性及可变性、标准化及多样化等方面做探索。

规划设计题目：居住小区规划设计

居住小区规划用地有2块，见地块，可任选一块进行规划设计(均须考虑与临建小区与广场的关系)。

地块A：拟在附图所示区域新建一住宅区，以多层、小高层为主。

规划设计范围内的用地面积约7.425公顷。本项目需考虑幼儿园、生活服务中心。基地内地势平坦，没有任何需保留的建、构筑物。

规划设计要求：

1. 小区住宅以多层\小高层（不高于11 层）为主，住宅选型要充分考虑节能的大趋势；

2. 小区内主要公建为托幼，物业管理及文化活动中心，其余公建按《城市居住区规划设计规范（GB-50180-93）》规划要求合理适当配置；

3. 建筑退让：多层建筑退主要道路8米，高层退12米；多层建筑退次要道路6米，高层退10米；高于50米的建筑退道路红线15米

4. 综合考虑小区管理方式的情况下，合理规划小区道路，要求能够便捷地到达每一个住户家，要妥善考虑停车的需要，机动车停车位目前按照住户的100%设计，并且为未来发展留有余地，自行车停车位按每户2辆计算；

5. 技术经济指标要求：每户人口按3.5人计算，

绿地率不低于33%；

平均容积率约为1.5——1.8；

建筑密度不高于30%；

机动车停车位目前按照住户的100%设计，自行车停车位按每户2辆，其余指标请参照规范的要求。

地块B：拟在附图所示区域新建一住宅区，以多层为主、适当布置少量小高层。

规划设计范围内的用地面积约11.531公顷。本项目需考虑幼儿园、生活服务中心。基地内地势平坦，没有任何需保留的建、构筑物。

规划设计要求：

6. 小区住宅以多层\小高层（不高于11 层）为主，住宅选型要充分考虑节能的大趋势；

7. 小区内主要公建为托幼，物业管理及文化活动中心，其余公建按《城市居住区规划设计规范（GB-50180-93）》规划要求合理适当配置；

8. 建筑退让：按照图示建筑红线

9. 综合考虑小区管理方式的情况下，合理规划小区道路，要求能够便捷地到达每一个住户家，要妥善考虑停车的需要，机动车停车位目前按照住户的80%设计，并且为未来发展留有余地，自行车停车位按每户2辆计算；

10. 技术经济指标要求：每户人口按3.5人计算，

绿地率不低于33%；

平均容积率约为1.3——1.5；

建筑密度不高于30%；

机动车停车位目前按照住户的80%设计，自行车停车位按每户2辆，其余指标请参照规范的要求。

（地形图见附图）

地块C：拟在附图所示区域新建一新城区住宅区，以小高层为主,适当布置少量高层住宅(不超18F)。

规划设计范围内的用地面积约26.377公顷。本项目需考虑幼儿园、生活服务中心。基地内地势平坦，没有任何需保留的建、构筑物；地块临建多层建筑小区并有一民国建筑保留区。

规划设计要求：

11. 小区住宅以小高层为主，适当安排少量高层（不高于18 层），住宅选型要充分考虑节能的大趋势；

12. 小区内主要公建为托幼，物业管理及文化活动中心，其余公建按《城市居住区规划设计规范（GB-50180-93）》规划要求合理适当配置；

13. 建筑退让：高层退主要道路12米；退次要道路10米；高于50米的建筑退道路红线15米

14. 综合考虑小区管理方式的情况下，合理规划小区道路，要求能够便捷地到达每一个住户家，要妥善考虑停车的需要，机动车停车位目前按照住户的100%设计，并且为未来发展留有余地，自行车停车位按每户2辆计算；

15. 技术经济指标要求：每户人口按3.5人计算，

绿地率不低于33%；

平均容积率约为2.0；

建筑密度不高于30%；

机动车停车位目前按照住户的100%设计，自行车停车位按每户2辆，其余指标参照规范的要求。

（地形图见附图）

地块D：新农村住宅规划设计——柳泉新镇一期规划

以贾汪市柳泉镇的新农村住宅规划设计为课题，在分析研究的基础上，考虑乡村特色、解决现存问题、盘活土地存量、提高土地利用率，确定“拆建比”、做好旧村镇改造；最后，针对当地的自然人文特色进行设计，从而完成整个新城镇的一期规划设计。

规划设计范围内的用地面积约6.66公顷。本项目需考虑幼儿园、生活服务中心。基地内用地地形情况较复杂，内有河道及大片林地；西侧临街商住建筑需保留。

规划设计要求：

16. 小区住宅以多层为主，适当安排少量小高层（不高于11 层），住宅选型要充分考虑节能的大趋势；

17. 小区内主要公建为托幼，物业管理及文化活动中心，其余公建按《城市居住区规划设计规范（GB-50180-93）》规划要求合理适当配置；

18. 建筑退让：多层建筑退主要道路8米，高层退12米；多层建筑退次要道路6米，高层退10米；高于50米的建筑退道路红线15米

19. 综合考虑小区管理方式的情况下，合理规划小区道路，要求能够便捷地到达每一个住户家，要妥善考虑停车的需要，机动车停车位目前按照住户的40%设计，并且为未来发展留有余地，自行车停车位按每户2辆计算；

20. 技术经济指标要求：每户人口按3.5人计算，

绿地率不低于33%；

平均容积率约为1.5；

建筑密度不高于35%；

机动车停车位目前按照住户的40%设计，自行车停车位按每户2辆，其余指标请参照规范的要求。

（地形图见附图）

居住区规划指导书

第一阶段：

具体内容：

讲课——居住区规划基本原理、总的原则、主要经济技术指标分析等

查阅资料,选择小区进行参观调研。

计算、确定居住人口、居住建筑总面积、公建项目、初步选择住宅建筑方案；（层数，套型标准）初步确定规划结构，整体考虑住宅组织形式、公建位置、道路系统、绿化景观等问题，试作一轮草图，包括：

一， 选地形，绘出1：1000地形图（四周道路，界限）

二， 估算各项总指标

1， 计算居住小区用地总面积

2， 估算出居住小区规划总人口，总户数

3， 估算出居住小区住宅套数，住宅建筑总面积

4   查表列出拟建项目：规模，建筑及用地比例，是否合乎规范规定的公建配建指标

三， 开始搜集、选用拟建住宅套型，公建项目单体平面

一草图纸要求：

1） 抄绘一小区规划总平面图及相关分析图，A2图幅一张

2） 小区规划总平面图1：1000，标明主要公建和设施名称，各类建筑的层数。详细布置一个组团的居住建筑。

3） 小区规划构思图

4） 规划的经济技术指标

第二阶段：详细规划。深入学习规划设计原理，确定规划结构，深入考虑空间环境的序列，道路、绿化系统的布置，住宅建筑布置中的日照、通风、噪声等问题，以及景观风貌，进行公建和住宅组团的详细布置。具体内容有：

1、居住区构成的结构形式

2、居住建筑用地、公共服务设施用地、公共绿地及幼托的布局

3、居住区道路的等级、走向、红线宽度、断面形式及静态交通安排；

4、定住宅建筑方案，进行各个组团的住宅建筑布置。

5. 专题设计：地下车库设计

二草图纸要求：

1：1000详细规划图，标明道路、绿化、公建、居住建筑，明确建筑形式、层数、道路宽度、中心绿地的详细布置。（包括建筑小品）

附：住宅建筑套型组合平面

经济指标：公建面积、居住建筑面积计算（列表）、道路、绿化面积、小区用地指标（总数、百分比、人均指标）。

第三阶段   完善详细规划

1、 深入详细布置、局部调整方案。

2、 完成全部正式的草图。

3、 专题设计：中心绿化设计

三草图纸要求：

（1）1：1000详细规划图、沿街立面轮廓；

（2）道路系统、绿化系统分析图、公建分布图，比例自定；

（3）综合居住区规划结构图1：5000（同二草）；

（4）住宅套型图1：400—1：500

经济指标：公建项目，面积，住宅面积计算，各项用地指标。

第四阶段   画正图

每人完成一套图纸（内容见三草）。

居住区规划正图内容（2人为一组）

一、图幅：手绘或打印： A1纸（2-3张）。

二、图纸：

1、 简要的设计说明（500-1000字）

2、 居住小区规划1：1000   彩色

3、 结构分析图

4、 绿化系统分析图

5、 道路系统分析图

6、 沿街立面（至少两个）

7、 庭院绿化布置（院落或组团中心）1；300-500

8、 主要住宅单元平面图（附跃层、套型面积、单元面积指标、主要套型比，所有单元比例一致，）、立面图、剖面图，以及单体表现图。

9、 主要公共建筑平面图、立面图、剖面图，以及单体表现图。

10、 小区鸟瞰图，表达方式不限。

11、 其他不限，如构思分析、局部透视等。

三、综合技术经济指标（见规范）

四、住宅建筑汇总表：

单元号 （类型）

单元面积（m2）

层数

幢数

单元数

总建筑面积（ m2）

总套数

总基底面积 （m2）

设计参考资料

1、“城市居住区规划设计规范”GB-50180-93

2、居住区规划与环境设计（白德懋）                  中国建筑工业出版社

3、建筑设计指导丛书：居住区规划设计                中国建筑工业出版社

4、居住区规划设计资料集                            中国建筑工业出版社

5、中国城市住宅小区建设试点丛书“规划设计篇”      中国建筑工业出版社

6、城市规划原理（教科书第九章）                    中国建筑工业出版社

7、当代居住小区规划设计方案精选（1，2，3集）       中国建筑工业出版社

8、城市规划资料集7                                 中国建筑工业出版社

9、建筑学报等期刊   

其他事项

1.正图交图时间：1月9日上午11:30

2.关于迟交图的处理：

（1）在草图阶段，迟交一天者须有医院证明及辅导员签字同意的请假条，迟交三天者须有教学院长签字同意的批条，如无故迟交或不按上述要求办理请假手续的，该次草图按零分处理；

（2）在正图阶段，本课程正图评图采用专家集中评图，迟交即视为主动放弃正图成绩，如遇特殊情况确实无法交图者，请参照学校教务部门对此类事件的处理办法。

3.课程考核

本课程满分100分，由平时成绩和正图成绩组成，其中平时成绩占30%，正图成绩占70%。成绩考核类型采用考查方法。

平时成绩由学生出勤、上课表现及3次草图成绩等部分构成，草图成绩每次满分6分，出勤满分6分，上课表现满分6分。出勤考核以任课教师点名考核为主，迟到5分钟以上，1次扣0.5分，旷课1次扣1分，扣完6分为止。上课表现以学生提交辅导纪录为依据，学生在每次课程结束时填写好辅导记录，并请辅导教师签字认可，每次为0.5分。

正图成绩由专家集中评图确定成绩。

l 2011教学进度表

阶段	月	日	周次	星期	课内学时	课外学时	教学内容及要求
第 一 阶 段	10	25	9	2	4		讲原理课、讲题
	10	27	9	4	4		讲课,辅导草图
	11	8	11	2	4		交抄绘图纸 辅导一草
	11	10	11	4	4
	11	15	12	2	4
	11	17	12	4	4
	11	22	13	2	4		交一草
第 二 阶 段	11	24	13	4	4		总结一草
	11	29	14	2	4		辅导二草 (专题设计：地下停车场)
	11	25	14	4	4
	12	6	15	2	4
	12	8	15	4	4
	12	13	16	2	4		交二草
第 三 阶 段	12	15	16	4	4		总结二草
	12	20	17	2	4		辅导三草(专题设计：中心绿化) 交三草
	12	22	17	4	4
	12	27	18	2	4
	12	29	18	4	4		总结三草 画正图
上版 阶段	1	3、5	19	2/4	8		画正图
	1	9	19	2	上午 10：00前		交图

华北水利水电学院建筑学院 2008级建筑学  2011-2012第 二 学期  96学时
“体育馆建筑设计”任务书

一.教学目的与要求
        1、了解体育场馆建筑设计的现状及发展趋势，掌握体育馆设计的基本特点及内部空间组成要求。
        2、学习并掌握体育馆建筑平面空间组合的方法，有机处理建筑与环境之间以及建筑内部的功能流线和交通流线，合理处理内部空间与外部空间的衔接过渡、单体建筑与整体环境的关系。
        3、理解掌握大空间建筑的设计要点、结构（选型）要求、消防疏散要求等，建立建筑、技术、构造等基本概念。
        4、立面设计和体型设计要求符合建筑形式美的规律，创造有个性的吻合体育馆建筑特征的建筑形象。
二．设计任务
        河南大学创建于 1912 年，距今己有近百年的历史。2003年，金明校区开始投入使用。为了更好地为教职工生提供一个良好的体育教学、训练、比赛、健身活动场所，拟在新校区校园内建造一座综合体育馆, 体育馆也可作为学校庆典、展览、大型会议演出活动的场所。基地位于东运动场附近，东、南面紧邻道路，基地尺寸：东西宽100m，南北长120m,建筑控制线退东、南道路红线各10m,具体状况进行实地勘测。总建筑面积 10000㎡，在使用功能合理的情况下，亦可根据设计适当进行调整，但总面积增减不应大于 5 ％。场地内适当布置建筑小品，不计入总建筑面积。
三．设计内容与要求
        1、总平面中应综合解决好功能分区、流线组织、停车场、道路、绿化、日照、消防疏散等问题。基地内设100辆小汽车停车位和500辆自行车停放场地，绿化率﹥25%。
        2、建筑造型美观、现代、新颖，体现人文环境的观赏性；体现绿色环保节能；体现安全可靠和耐久性。设计要考虑建筑所处环境，符合公共建筑的特点，注意建筑与周围环境的融合。
        3、建筑结构形式根据使用功能确定，主体可采用框架结构或钢结构，功能合理，流线清晰，注意各用房与比赛厅的衔接，处理好大空间的建筑与结构的有机结合，符合防火疏散安全设计的要求。层数原则上不大于三层。
        4、体育馆要求进行视线设计，同时馆内要有声学要求。
        5、  此馆为乙级中型体育馆，按举行篮球、排球等小型运动项目的练习和比赛为主设计，兼做文艺表演、集会、展览等多功能用途。看台座位为排椅，设置4000±5%座，球场一侧设主席台，设条桌及软坐椅。比赛场地设弹力木地板。建筑面积为10000 ±5%m²。
        6、馆内各组成部分的使用面积可参照如下分配：
        ⑴ 比赛大厅：（4000 m2）
        ①、比赛区：篮球场（15m×28m不包括缓冲带）设至少一个（可兼用作网球、排球、羽毛球、乒乓球场），空间高度以篮球高度为准。
        ②、观众席 ：观众看台面积（0.5 m²/座）
        ③、裁判席：面积自定
         ⑵ 服务用房：（2000 m2）
        ①、观众用房：
        Ⅰ、观众休息厅：600 m²
        Ⅱ、门厅、饮水、衣帽、小卖、电话间、卫生间、吸烟室等：面积自定
        ②、贵宾用房（休息室、接待室、卫生间）：80～120 m²
        ③、运动员用房：
        Ⅰ、休息室：2～4间，40～60 m²/间
        Ⅱ、更衣室：≥2套，60 m²/套
        Ⅲ、厕所、淋浴：面积自定
        Ⅳ、健身房：100～150 m²
        Ⅴ、医务急救：30 m²
        Ⅵ、检录厅：120 m²
         ⑶ 活动中心(1700 m2)
        ①教职工活动用房：800 m2（更衣、淋浴等需单设）
                      a、健身房
        　　　　　　　b、棋牌游艺
        c、台球室
                      d、乒乓球室
                      e、仓储库房
        ②学生活动用房：800 m2（更衣、淋浴等可与运动员合用）
                      a、形体训练室
        b、健身房
        c、乒乓球室
                      d、仓储库
        ③便利店（包括储藏室）100 m2
         (4)管理及设备用房：（1500 m2）
        ①、竞赛管理用房：
        Ⅰ、组委会办公室：5间，15 m²/间
        Ⅱ、管理人员办公室：5间，15 m²/间
        Ⅲ、会议室：30～40 m²
        Ⅳ、仲裁录放：15 m²
        Ⅴ、编辑文印：30 m²
        Ⅵ、数据处理：80 m²
        Ⅶ、裁判员休息室：5套，50 m²/套
        Ⅷ、赛后控制中心：20 m²
        ②、工作人员用房：
        Ⅰ、馆长室、办公室若干、更衣、卫生间：面积自定
        Ⅱ、会议室（可与竞赛部分合用）：面积自定
        Ⅲ、更衣、卫生间：面积自定
        ③、其他
        Ⅰ、广播电视用房
        ⅰ、广播和电视转播系统（播音室、评论员室、声控室等）：面积自定
        ⅱ、内场广播：10 m²
       
        ⅲ、电视发送室：30 m²
        ⅳ、摄像间、音响系统等：面积自定
        Ⅱ、计时计分系统（包括计时控制、显示屏幕控制、数据处理等）：面积自定
        Ⅲ、技术设备用房
        ⅰ、灯光控制：20 m²
        ⅱ、消防控制：20 m²
        ⅲ、器材库：300 m²
        ⅳ、电话系统、变电室、空调机房等：面积自定
        5、其它用房(800 m2)
四.设计成果
        1．总平面图1：500 (要求画出准确的屋顶平面并注明层数；画出建筑周边环境、道路、绿化、停车位等；注明各出入口；注指北针。)
        2．各层平面图1：200 (首层表现部分室外环境、注指北针；画剖切符号、标注标高、两道尺寸线、功能房间名称。各层平面注两道尺寸线、标注标高、房间功能。相同层可只画一个)
        3．立面图1：200 (至少2个立面；标注标高。)
        4．剖面图1：200 (至少2个；要求剖或看到空间变化最多的位置或竖向交通空间；剖面图应准确反映梁、板、墙、柱、门窗、楼面及屋面的结构关系；标注室内外地面、各层楼地面、建筑檐口和最高处的标高。)
        5．节点大样图1：20 (1~2个能表达设计构思的构造详图)，视线分析图
        6．彩色透视图，表现手法自定(至少A2幅面，可与其他内容统一布置)。
        7．设计说明
        1）、详述设计构思及主要特征。
        2）、主要技术经济指标（座位总数、总占地面积、每座占地面积、总建筑面积、每座建筑面积、观众厅面积、每座面积、、绿化率等）。
        3）、视线设计与计算。
        4）、人流路线、疏散路线分析。
        5）、观众厅的结构选择以及采光、通风等。
        8．图纸要求：
        成果图提交图幅：594mm×841mm，采用电脑绘制。
        制图规范，图纸表达美观，成果数量为3-4张图。
每张图的正面右下角注明姓名、学号、班级、指导老师、日期等。








五.设计进度
周次        课次        设计进度        课外要求
1        A        布置任务，熟悉任务书       
        B        参观、调研、收集资料。5个以上项目


       
2        A        整理资料，要求完成3000字调研报告       
        B        归纳、分析，提炼功能组合和设计意向       
3        A        设计构思，完成总平面场地设计       
        B        方案构思，完成建筑雏形       
4        A        结构选型设计，平面及型体雏形初步设计       
        B        提交一草成果，总平面、各层平面、制作工作模型、建筑形体构思初步草图       
5        A        修改方案，平面及型体深入设计       
        B        修改方案，完成平、立、剖、透视草图       
6        A        各小组公开评图       
        B        以快速表现的方式提交二草成果       
7        A        深入细部设计       
        B        计算机3D建模       
8        A,B        推敲调整3D模型       
9        A,B        绘制正图       
10        A,B        绘制效果图       
11        A,B        正式成果提交       
12        A,B        评图       
注：一草、二草成果均为手绘不得使用计算机，二草以后成果均需在计算机上完成。
六、评分标准：
设计阶段        分 数
日常考勤        10
参观、调研        5
一草        10
二草        15
三草        10
正图        功能        15
        制图        10
        技术        10
        表现        15
七、主要参考资料
        1、 《建筑设计资料集七》
        2、  《建筑设计防火规范》GB05SJ811
        3、 《建筑设计指导丛书——体育建筑设计》（建工出版社）
        4、 《现代建筑设计系列手册——体育建筑设计手册》（重庆大学 曾涛编）
        5、 《体育馆建筑设计》（梅季魁编）
        6、 《体育馆建筑设计规范》JGJ 31-2003
        7、  建筑物理、结构选型、建筑构造类书籍
        8、 《建筑学报》、《时代建筑》等相关专业资料中有关体育场馆建筑设计的文章和实例。
                                                 
        2012年2月20日

广东工业大学建筑与城市规划学院  10级建筑学  2012年第一学期  第一个课程作业
餐厅建筑设计作业任务书

一、标题    餐厅建筑设计  
二、教学目的：
1．通过设计，学习餐饮建筑功能和空间的组织方法。
2．通过设计，培养室内空间的感知能力，训练空间组合能力。
3．通过设计，了解人体工程学、了解人的行为心理，以及由此产生的对空间的各项要求。
4．通过设计，培养形式构思能力。
5．通过设计，了解环境艺术设计。
三、设计任务与成果要求
1．设计任务
（1）餐厅地点：
广州拟建一座中餐厅，用地环境详见地形图。
（2）餐厅内容：
餐厅部分：餐厅按200座规模设计，其中大餐厅不小于100座，可分设中、小包间，间数自定，相应设置门厅、洗手间等。面积规模根据相应指标计算。
厨房部分：面积250-300平方米
厨房操作间150-200平方米，其中包括主食制作、副食制作等功能划分。
备餐间20平方米。
库房约35-45平方米，其中主食库12-15平方米、副食库10-12平方米、干货调料库6-8平方米、冷库6-8平方米。
相应设置厨房工作人员使用的休息室、更衣间、厕所等用房
（3）后勤管理部分
管理办公用房2间，每间15平方米。
以上面积增减控制在5%以内，其他门厅，走道等建筑面积自定，方案总建筑面积控制在1200平方米以内。地形图：详见附件。
（4）对周边社区及基地环境进行调研，可在场地增设部分特色功能。
（5）规划技术经济指标要求：
1）建筑密度：≤30%
2）容积率：≤0.6
3）绿地率：≤30%
（5）规划建筑设计要求
1）建筑高度<24米
2）建筑间距：（H-建筑物总高度）
建筑物南北向布局主朝向间距控制应不小于1.2H。
建筑物东西向布局主朝向间距控制应不小于1.0H。
建筑退让用地红线按上述建筑退让间距减半计算。
3）建筑红线退让道路红线≥10米
（6）停车要求：停车数≥20辆
2．成果要求：            
总平面图                            各层平面图
立面（2~3个）                       剖面（1~2个）
透视图或鸟瞰图、内部透视图          简要设计说明    技术经济指标
图纸规格：A1                        比例：根据构图自行设定
四、进度安排
周 次        星 期        内 容
1           一 上午        餐饮建筑设计原理及法规知识讲授，工程实例分析。
             三  下午       基地调研、考察
2           一、三         场地分析及建筑材质案例分析
3           一、三         方案构思比较，总平面设计，建筑外部交通组织、建筑功能、内部交通组织、空间组合与造型，完成第一轮方案草图
4           一、三         深入、细化方案设计完成第二轮方案草图（总平面、平面、立面、造型设计）
5           一、三         讨论、评讲、综合调整、修改、深化与确定设计方案，进行细部设计。
6           一、三         完成全部设计任务，绘制正式图纸
五、参考资料
1. 《餐饮建筑设计》 邓雪娴 周燕珉 夏晓国主编  中国建筑工业出版社  2006
2. 《建筑设计资料集》（第二版）     中国建筑工业出版社
3. 《建筑设计防火规范》 GBJ16—87（2006修订版）
4.《建筑学报》、《时代建筑》、《世界建筑》、《新建筑》 等建筑杂志

宁波大学科技学院建筑系三年级第二学期第一个课程作业
建筑系馆建筑设计任务书
一．教学目的及要求：
1.        通过建筑系馆的建筑设计，理解与掌握功能相对复杂又具有特殊使用要求的教育建筑的设计方法与步骤。
2.        培养综合处理复杂室内外流线组织的能力。
3.        训练和培养学生建筑构思和空间组合的能力。
4.        重视室内外环境的创造，训练营造适应不同行为心理需求空间环境的能力。
5.        建筑方案应满足：使用功能合理，结构布局恰当，制图正确。
6.        建筑方案应注重细部的艺术处理（立面造型 空间 室外广场 庭院等）。
7.        建筑方案应适当考虑可持续性发展与无障碍设计。
二．设计内容和要求：
(一)  设计题目：   
     宁波大学科技学院建筑系馆建筑方案设计
(二)  设计内容：
  1．建设规模：建筑限高为24 M，总建筑面积6000 M2(±10%)
  2．建设地点：地形见附图
  3．建筑组成及要求：
(1) 教学主要用房
主要包括：专用教室（只考虑建筑学与城规专业的学生使用）；讲课教室（可部分设计成多媒体教室）；美术教室（朝北或顶部采光）；评图教室（可为开敞式）；计算机教室；报告厅（或多功能厅，满足200座以上使用）；展览厅（设计形式不限）；建筑设计室；图书资料室；建筑物理实验室；模型制作室；教学设备用房等。以上各种房间面积，可结合实际调研，由设计者自己拟定。房间的种类也可根据个人认识进行合理地增加（或调整），尽量营造一种新的教学空间，以促进更好地学习。
(2) 教学管理用房
    主要包括：教师办公室；行政办公室；会议室；接待室；值班管理室；复印室；设备室；小卖部等。以上各种房间面积，可结合实际调研，由设计者自己拟定。房间的种类也可根据个人认识进行合理地增加（或调整），以更好地辅助、方便与促进教学。
  (3) 其他空间要求如下：
   门厅，数量、面积根据需要自定；主门厅应设门卫室，并要求门厅内附设一定的临时展览面积，可根据需要灵活布展；卫生间、开水间各层设置，卫生间厕位数由使用人数推算；
   活动空间的面积自定。要求为师生提供一处或几处进行交流、评图、课外活动、学术沙龙等活动的非封闭场所，既要保证交通便利、便于使用，又要具备相对的独立性，减少对讲课教室的干扰；室外场地，可供学生们交流、休息、搭建小型模型，进行小规模结构构造实验；普通教室层高3.6～3.9m。

三．设计进度及教学方式：
阶段安排        周次        学时        教学内容        作业与要求        备注

调研阶段
资料收集

(占10%)
第一阶段
草图

(占20%)        1        6        教学任务、目的和方法；开题、布置设计任务；准备展开调研工作。        查阅并收集资料，结合实例总结教育文化类建筑的特点、要求及相关规范。布置资料调研，初步完善任务书。        1周周二上课讲解。
                        设计辅导（拟定任务书）        根据调研的结果，展开分析与讨论，完善并拟定合理的设计任务书。       
        2        6        设计辅导（分析地形）        实测地形，对周边环境实地踏勘，进行基地和道路交通分析等。       
                        设计辅导（作品分析）
布置一草的任务及要求。        分析相关设计作品的构思，环境，功能，流线，空间，细部等等；从作品分析中找出设计的精彩之处。       
        3
︱
4        12        设计辅导（一草设计）；
综合讲评；
布置二草的任务及要求。        初步构思设计方案，做至少两个方案的构思分析和比较，与辅导教师讨论选择较合理的方案，进行相应的构思设计、功能设计、环境设计、总平面设计、平面设计以及制作工作草模。        A2图幅草图纸。每种图的比例均按最终成果要求徒手绘制。4周下课交。
第二阶段
草图

(占20%)        5
︱
6        12        设计辅导（二草设计）；
综合讲评；
布置正式图任务及要求        在一草的基础上，继续深化完成二草。包括总平面、各层平面、立面（4个）、剖面（2个）、细部推敲、透视图、二草工作模型（sketch up模型亦可）深化。        A2图幅草图纸。（要求同上）6周下课交二草
第三阶段
正式图

(占50%)        7-8        6        设计辅导（正式图设计）；
完成正式图、统一提交；
集体评图。
        在二草的基础上，进行正式图的构图设计，将与设计相关的各阶段的成果充分地体现于正式图上。（内容参见下面“四.正式图纸内容及要求”）        8周周二下午四点交图按时交图，迟交不收！
四．正式图纸内容及要求：
(1) 图纸内容：
序号        图    名        比  例        要求
1
        总平面图        1:500
        全面表达建筑与原有地段位置及道路关系。要求画出准确的屋顶平面并注明层数；画出详细的室外环境布置，包括铺地、绿化、小品及汽车自行车停放场地等；标注建筑各出入口位置。
2
        各层平面图
        1:200
        报告厅要布置座位；首层平面表现局部室外环境，绘制剖切标志；各层平面标注层高，同层中有高差变化时必须注明。室内需表达必要的陈设布置。
3        立面图        1:200        4个，要求至少有一个立面表现主人口。
4        剖面图
        1:200
        2个，要求剖到主门厅，剖或看到主楼梯；剖面图应准确反映梁、板、柱、墙、门窗、楼面及屋面的结构关系；标注层高。
5        室内外透视图及成果模型照片                外观主要透视图尺幅不小于A2。小透视若干，根据构图设计合理布局。sketch up模型可替代实体模型，数量≥2张，需整体考虑图面效果。
6        设计说明                书于第一张图纸中，字迹公正，要求使用标准仿宋字，布置合理。
7        技术经济指标                包括：建筑面积、建筑占地面积、容积率、绿化率、建筑密度、建筑高度等。
(2) 图纸要求：
   A．图纸规格： A1图幅绘图纸(594mm×841mm)，表达方式不限，建议选择手绘；若采用计算机绘制，则必须将全部设计内容以彩图形式布置、打印。
   B．每张图要有图名(或主题)、姓名、班级、指导教师。
  
五．图纸评分标准：
1，总平面设计合理性；      10分
2，单体建筑设计合理性；    35分
3，室内外空间环境设计；    20分
4，结构技术合理性；        15分
5，设计成果表达完美程度；  20分
六．教材及参考书目：
1，《建筑设计资料集》（相关部分）. 北京：中国建筑工业出版社，1994
2，《高等学校建筑•规划与环境设计》 宋泽方、周逸湖  中国建筑工业出版社
3，《学校建筑——新一代校园》翁鸿珍译 天津大学出版社
4，《大学建筑》王安怡、高少霞译  大连理工大学出版社
5，《当代科教建筑》夏青、林耕  中国建筑工业出版社
6，《建筑师设计手册》(上)．教育建筑部分
7，《建筑设计防火规范》中华人民共和国建设部
8,《建筑学报》《世界建筑》《新建筑》《时代建筑》等杂志中有关文章
9，《迅达杯、晶艺杯全国大学生建筑设计优秀作业集》北京：中国建筑工业出版社，1996—2005
10，普通高等学校建筑规划面积指标（92指标）

咖啡厅茶艺馆设计~见附件

大三上做的美术馆 是我很喜欢的老师
清华大学美术学院美术馆建筑设计
一、设计地段:
　　　清华大学美术学院北侧用地
二、设计内容和使用面积分配:
　　　　　建筑的功能组成见下表
总面积：        4500m2
  （±5％）
观众服务√        850 m2
其中        门厅(售票、信息咨询等)√        400 m2
        报告厅√        350 m2
             多媒体中心√        100 m2
展示面积：可设3---4个展厅√           1500 m2
藏品库房：√        400 m2
后勤办公：√        500 m2
其中：        √行政管理        180 m2
        √消防控制与中央控制室        100 m2
        √空调机房                      100 m2
        √变配电室                      40 m2
        √水泵房                         30 m2
业务研究：√                300 m2
其中：         √艺术家工作室        100 m2
        √研究室        50 m2
        √展陈设计        50 m2
        √文物修复        50 m2
        √刊物出版        50 m2
                √ 茶座        100 m2
其他（含各部分厕所√                800 m2
地面停车：                30辆
室外演出场：                500 m2

三、设计要求和教学目的
(一)设计要求
1. 设计规范要求，查阅并严格遵守下列规范中的有关条款:
(1)《民用建筑设计通则》
(2)《建筑设计防火规范》
(3)《方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范》
2. 规划设计条件，遵守具体建设地段的有关要求:
地段见附图；
建筑层数：2-4层；绿地率：≥30%。
3. 经济、技术要求。
　　　建筑造价和结构形式不加明确限制，建筑标准可以较高；展藏部分可采用空调，但提倡自然通风和采光。
(二)教学目的
1． 巩固和发展建筑设计的基本能力
　　　在掌握建筑设计原理和方法的基础上，进一步学习和掌握中型公共建筑的设计方法；提高综合把握影响建筑的社会、环境、经济、技术、文化、功能等诸多因素的能力。
2． 建立可持续发展的建筑设计观念
　　　在建筑设计中建立可持续发展的观念，学习和掌握各种在建筑设计中对能源、资源合理利用并减少环境污染，提高建筑环境质量的策略和方法。
3． 关注建筑的地域文化特征
        该建筑作为文化类型的建筑，具有社会、文化方面的象征意义。应结合具体地段，发掘建筑在文化和艺术上的特点和潜力。
4． 培养建筑设计的创意能力
　　　广义的创造贯穿设计的始终，设计的任何前提条件，都有可能成为创造的契机。希望在设计中综合运用各种设计的理念，巧妙利用各种影响设计的要素，在满足建筑使用要求的同时，设计出具有创意的形式和空间。

四、图纸及表现要求
  1. 图纸规格
    (1) 图纸尺寸:A2(594mm×420mm)。
    (2) 图纸张数:2-4张。
    (3) 表现方式:
          手绘图（可徒手或尺规）
          允许使用模型照片;
          房间名称禁用编号表示;
          全部图纸 (包括最后的和剪贴的)均为不透明白纸。
    (4)每一套图纸须有设计者统一的图名、图号和图标。
2．图纸内容
  (1)总平面图(1:500或1:1000)
     要求:画出准确的屋顶平面，注明层数；画出室外环境布置；注明建筑出入口的性质和位置；
正确表现建筑环境和周围道路的交接关系；注指北针和风玫瑰图。
(2)各层平面图(1:200或1:300)
    要求:首层表现局部室内外关系；画剖切标志；各层平面及同层高差变化应注明标高。
(3)立面图(1:200或1:300)
    要求:不少于两个立面，其中至少一个立面能看到主要入口。
(4)剖面图(1:200或1:300)
    要求:不少于两个剖面，应该能看到主展区；应注明室内外、各层楼地面、建筑檐口和最高点的标高。
(5)透视图
    要求:不能以模型照片替代。
(6)设计说明
   包括: A、技术经济指标——总用地面积、总建筑面积、建筑密度、绿化覆盖率、建筑高度等
         B、设计构思说明。
         C、
   要求：单体模型1/200或1/300，或者局部模型1设计人和辅导教师姓名、交图日期 (注于每面纸背面右下角)
(7)模型
/20-1/50。

五 、 参考书目
　　　　1.《建筑设计资料集》 No.l、 N0.4  的有关部分。
　　　　2.《现行建筑设计规范大全》的有关规范。
　　　　3.《博览建筑设计》 参考资料。 邹瑚莹改编。

厦门理工学院  09建筑学  大四下学期      

居住区规划设计任务书

一．教学目的
　　通过本课程设计，了解居住区空间形态组织的原则和基本方法，综合提高对建筑群体及外部空间环境的功能、造型、技术经济评价等方面的分析、设计构思及设计意图表达能力和专业素质；巩固和加深居住区规划理论知识的学习；掌握居住区规划的步骤、相关规范与技术要求；掌握户型设计、配套公建设计一般要求。
二、设计内容
　　
　　某开发商拟于厦门集美区海翔大道与杏前路交叉口东北侧，建设一小区。
　　总用地面积：78760.6㎡。
　　开发要求如下：
　　建筑退线附合《厦门规划管理技术规定2010版》要求。
　　地上建筑总面积约204700㎡。居住面积约175000㎡，商业约26500㎡，其中SOHO办公约6000㎡，幼儿园不少于3000㎡，生鲜超市一处，不少于100㎡，便利店一处，不少于50㎡，地下建筑总面积约50000㎡。
　　
　　
设计要求
　　满足民用建筑设计通则(GB50352-2005)、建筑设计防火规范(GB50016-2006)、高层建筑设计防火规范[GB50045-95(2005版)]、居住区设计规范、住宅设计规范等相关国家规范和厦门市城市规划管理条例要求。建筑高度控制在100M以下。采用与滨海区域相适应的建筑风格，充分考虑项目经济型，可用性，合理性，在此基础上，进行创意发挥。

设计内容：1、 居住小区设计应在对基地现状进行全面分析的基础上，结合上一级的居住区规划、综合自然条件、生活习惯、历史文脉、技术条件、城市景观等方面进行规划构思，提出体现现代居住区理念和技术手段的、优美舒适的、有创造性的设计方案。2、 提出居住小区规划的结构分析图，包括用地功能结构、道路系统及交通组织、绿地系统和空间结构等。规划结构应明确、完整、合理，保证居住小区内部安全、安静、舒适、便利、美观的生活环境。3、 分析并提出居住小区内部居民的交通出行方式，布局道路交通系统，结合其他要素综合考虑道路景观效果，并设计出相应的道路断面图，确定停车场的类型、规模和布局。
选择适宜的住房类型设计住宅组群。住宅应功能合理、有良好的朝向、自然通风和采光。住宅组群应布局合理，并富有特色。以高层住宅为主，可根据需要适当安排部分多层及低层住宅
分析并确定居住小区公共建筑的内容、规模和布置方式。表达其平面组合体型和室外空间场地的设计构思。公共建筑的配置应结合当地居民生活水平和文化生活特征，包括会所、商业等。6、 分析居民活动特点, 掌握室外活动场地设计的方法，进行绿化系统规划设计及部分室外活动场地的规划布置，包括居住小区中心绿地和住宅组群环境设计，同时注意绿化种植种类的选取应与本地的土壤和气候特征相适应。7、基本日照间距按照厦门市相关规定要求，并做出日照分析图，应符合相应防火规范的要求。
五、设计成果（1）、居住区小区规划总平面图（1：1000），包括CAD线图和彩图。图中应标明：所有建筑和构筑物的屋顶平面，建筑层数，建筑使用性质，主要道路的中心线、路面线、道路红线、道路转弯半径、停车位（地下车库和建筑低层架空部分应用虚线表现出其范围），室外广场、铺地的基本形式等。（2）、规划分析图（比例1：2000-1：4000，各个分析图要求比例一致）——规划结构分析：应全面明确地表达规划的基本构思，用地功能关系和社区构成等，以及规划基地与周边环境的功能关系、交通联系和空间关系。——道路交通分析：应明确表现出各个道路的等级，车行和步行活动的主要线路，以及各类停车场地的位置和规模等。——绿化景观分析：应明确表现出各类绿地的范围、绿地的功能结构、景观结构和空间形态 等。——公共服务设施分析：应明确表明各公共服务设施的位置、大小、服务半径等。区位图及现状分析图（比例不限）。区位图应包括在城市总体规划图或上一层次规划图中基地的位置，周边条件分析等方面内容。（3）、居住小区典型组团的详细设计分析图（1：500）。包括建筑单体平面设计和组团环境设计。（4）、整体鸟瞰图（彩色效果图）。（5）、表现小区整体或局部的建筑效果图。
、其他能够表达设计内涵的图纸等。
以上成果以A3彩色文本提交。

补充

序号        锦园A2地块        规划设计要求        备注
1        用地位置        详见宗地平面界址图        ——
2        用地性质        居住、商业、幼儿园        强制性
3        用地面积        总用地面积        78760.016平方米        强制性
                不同性质用地占总用地面积        其中商住75570.865平方米，幼儿园用地面积不少于3189.151平方米（9班）；        强制性
4        建筑面积        总建筑面积（计容)        204700方米以下        强制性
                不同性质建筑占总建筑面积        商业：26500平方米以下，居住：174890平方米以下，幼儿园不少于3000平方米        强制性
                        其他配套：生鲜超市便利店1处，建筑面积不少于100平方米；开闭所一处，建筑面积不少于160平方米；连锁便利店一处，建筑面积不少于50平方米。       
5        建筑密度（上限）        32%        限制性
6        绿地率（下限）        33%        限制性
7        建筑高度、层数        特定地区限高        ——        ——
                低层、多层、
高层的限定        高层、多层        建议性
                        必须符合厦规[2010]7号文的规定        强制性
8        建筑退让用地红线要求        符合2010年《厦门市城市规划管理技术规定》。        限制性
9        建筑间距        按2010年《厦门市城市规划管理技术规定》控制。        限制性
10        停车位        生鲜超市便利店按1.5车位/100平方米建筑面积配置，为居住配套的停车位不得设置于地面，同时符合2010年《厦门市城市规划管理技术规定》和厦规[2008]112号文。        限制性
11        市政规划要求        市政配套设施        配建附建式开闭所一处（二进十二出），建筑面积不少于160平方米以上，净宽不小于8 米且形状规整，净高不小于3.9 米（不含电缆沟净高1.1 米）。所有市政配套设施用房应符合2010年《厦门市城市规划管理技术规定》要求。        限制性
                        开闭所设于地面一层，且室内地坪标高高出室外地坪0.3 米。开闭所至少一面墙为建筑外墙且临道路。应注意杏林水厂进出水管保护范围及安全间距。        建议性
                市政管线接入口        管线综合利用四周市政道路市政设施        建议性
                室外地坪标高        参考周边规划道路标高及现状地坪标高控制, 比周边市政道路最低点竖向标高高出0.3米以上。        建议性
                基地主要出入口        基地主要机动车出入口应沿东侧或南侧规划道路设置，且距道路交叉口及现状道路的距离应符合相关要求。        建议性
12        公共配套服务设施规划要求                街道社区公建配套设施        基层社区公建配套设施       
                教育        ——        9班幼儿园一座，用地面积不少于3189.151平方米，建筑面积不少于3000平方米        限制性
                医疗卫生        ——        ——        ——
                文化        ——        ——        ——
                体育        ——        ——        ——
                商业        ——        生鲜超市便利店1处，建筑面积不少于100平方米，同时符合厦规[2009]76号文及厦规[2007]219号文、厦规[2009]16号文
连锁便利店一处，建筑面积不少于50平方米        限制性
                                生鲜超市便利店应设于地面一层且位于地块主要出入口；连锁便利店应设于地面一层，原则上设置在临城市道路的建筑转角处        建议性
                社区用房        ——        ——        ——
13        建筑设计要求        日照分析要求        满足厦门市建筑工程日照分析技术管理规则        强制性
                建筑平面与空间布局        形成高低错落的空间效果        建议性
                建筑形态与风格        ——        ——
                景观环境要求        ——        ——
                底层是否架空        ——        ——
                第五立面（建筑屋顶形式）        建筑高度50米以下住宅建筑采用坡屋顶形式        建议性
                住宅户型面积        建筑面积144平方米以下的住宅面积占地块总住宅面积的70%以上        限制性
                阳台形式与面积        沿海翔大道阳台封闭，其他符合2010年《厦门市城市规划管理技术规定》和厦规[2010]9号文的规定。        限制性
                建筑色彩        ——        ——
                层高        符合2010年《厦门市城市规划管理技术规定》        限制性
                立面形式        ——        ——
                绿色建筑要求        ——        ——
14        公共开放空间        公共开放空间按图则所示控制，并符合2010年《厦门市城市规划管理技术规定》        建议性
15        地下空间用途        满足民防、地下车库及设备用房要求,同时符合《厦门市建筑地下层开发管理细则》（厦规[2008]93号）的规定。竞得人若需除民防、地下车库、设备用房外的用途开发，需向规划部门申请办理相关审批手续。        限制性
16        空间范围        地块空间范围，平面四至以用地红线为准，地上和地下至建设工程许可证核定的空间范围。        建议性
                幼儿园位置如图则中幼儿园用地控制线所示        建议性
17        其他规划要求        在建筑方案报批时，需将广告、店招等建筑附加物的设置一并报规划部门审查。        限制性
                建筑主体外观设置夜景工程,并要求该夜景工程与建筑主体同步设计、同步施工。        建议性
备注        规划要求中的：强制性要求-不可变更的一定执行的要求；限制性要求-需规划局及国土资源与房产管理局或其他相关行政主管部门同意后方可变更的要求；建议性要求-经规划批准可以变动的要求。具体变更程序详见厦门市规划局、厦门市国土资源与房产管理局关于加强公开出让用地规划设计条件管理的通知
        总建筑面积（计容)指市政府要求建设的公建配套设施、市政配套设施及《厦门市房产面积测算细则》规定的地面以上及半地下室计入地价部分的面积，地块容积率计算按2010年《厦门市城市规划管理技术规定》和规划局相关规定执行。
        本图则内路名为规划路名，最终路名以厦门市地名办批准路名为准。
        本规划设计条件中未涉及的规划控制要求按《厦门市城市规划管理技术规定》（2010年版）执行。
        2011


厦门市建筑工程日照分析技术管理规则
第一条　为贯彻、落实《中华人民共和国物权法》关于日照要求的相关条款，进一步提高居住生活环境条件，规范并完善日照分析工作，结合厦门实际情况，制定本规则。　　第二条　本规则所称日照分析是指具有相关资质的专业技术部门，就规划或建设项目中的多、高层建筑对周边现状、拟建、规划日照分析对象可能产生的日照影响，或拟建、规划日照分析对象可能受到周边现状、拟建、规划多、高层建筑的日照影响，采用经有关部门鉴定合格的日照分析软件进行分析，并编制《日照分析报告》，以作为规划管理部门规划审批依据之一的过程。　　第三条　日照分析对象包括：　　（一）居住类：包括一类住宅、普通住宅（包括单元式农居），老人公寓，独立式及连排式农居，集体宿舍，大、中、小学校学生宿舍。　　（二）文教卫生类：包括中、小学校教室楼的普通教室，幼儿园的托儿所的活动室及寝室，医院病房楼的病房，休（疗）养院的寝室。　　第四条　因调整建筑设计方案导致建筑高度、位置、外轮廓、户型、窗户等改变的，应随调整方案重新报送日照分析报告。　　第五条　满足以下日照要求的即视为日照不受影响：　　（一）受遮挡的住宅建筑每套至少有一个居室大寒日的有效日照不应低于3小时。居室是指卧室、起居室（也称厅）。　　（二）敬老院、老人公寓等特定的为老年人服务的设施，其居室冬至日的有效日照不应低于2小时。　　（三）托儿所、幼儿园生活活动用房的冬至日有效日照不应低于3小时。中小学半数以上的教室冬至日有效日照（一般为南外廊）不应低于2小时。中小学学生宿舍的日照要求参照住宅建筑。
（JGJ36-2005《宿舍建筑设计规范》 4.1.3 “宿舍半数以上居室应有良好朝向，并应具有住宅建筑相同的日照标准”）　　（四）医院病房楼半数以上的病房冬至日有效日照不应低于2小时。　　（五）旧区改建项目、新建住宅每套至少有一个居室大寒日的有效日照不应低于1小时。　　（六）传统风貌街区、历史街区、危旧房原址改建等经市政府批准的特殊区域或地块内，当含上述建筑功能时其日照标准不受上述规定限制。　　非住宅用地上的建筑（酒店式公寓等）不作日照要求。　　第六条　日照分析客体建筑指在拟建建筑遮挡范围内，被遮挡需进行日照分析的居住、教育、医疗类建筑。　　客体建筑范围以外的建筑不进行日照分析。　　第七条　日照分析客体建筑范围和对象的确定应符合以下规则：　　（一）在高层建筑有效日照时间段内的日照阴影范围内的居住等有日照要求的建筑，按拟建高层高度2倍的扇型阴影范围确定，计算的范围最大不超过拟建建筑北侧200米半径扇型阴影范围（见附图一）。　　（二）在上述范围内，方案设计已经批准、待建、在建居住等有日照要求的建筑也应确认为客体建筑。　　（三）客体建筑范围以外的建筑不进行日照分析。　　第八条　日照分析主体建筑指对其它建筑产生日照遮挡的建筑。　　日照分析主体建筑范围和对象的确定应符合以下规则：　　（一）以已确定的客体建筑为中心，在其南侧结合拟建高层建筑，调查了解周围可能对其产生遮挡的建筑，在此范围内确定日照分析主体建筑范围。应以200米为半径作出扇型图，在此范围内进行调查（见附图二）。　　（二）在上述范围内采用第六条提出的规则，排除对客体建筑不形成遮挡的建筑，明确主体建筑的具体对象。　　（三）上述范围内方案设计已经批准、待建、在建建设项目，应纳入主体建筑范围。　　（四）除高度大于等于4米的旧建筑的围墙作为日照分析主体外，其他围墙一般不作为日照分析主体。　　（五）主体建筑参与投影的建、构筑物均应纳入分析。　　第九条　日照分析次序、方法具体要求如下：　　（一）日照分析时，应先调查了解拟建建筑周边现状、规划情况，确定日照分析的主体建筑范围和客体建筑范围。先分析客体建筑的现状日照状况、再分析拟建高层建筑建设后的日照状况，明确遮挡影响。　　（二）日照分析时，应对拟建高层建筑和拟建项目周围原有建筑（含设计方案经规划管理部门审定的、或经批准尚未建设、以及正在建设的）产生的日照遮挡进行叠加分析，叠加分析的先后次序以设计方案的批准日期为准。　　（三）日照分析应保证受遮挡建筑主要朝向的窗户的有效日照，次要朝向按规定的建筑间距控制，不作日照要求（一套住宅只确定一个主朝向）。　　新建住宅至少有一个方向获得日照，此方向即为主要朝向。　　现状住宅一般以南向（或偏南向）为主要朝向；当无南向居室时，以主要卧室朝向或卧室较多的朝向为建筑主要朝向。　　（三）分析方式：基本以沿线分析为主，结合单点分析、窗户分析等。　　第十条　日照分析具体参数要求如下：　　（一）地理位置：厦门市区，东经118°06′，北纬24°27′。　　（二）有效时间段：大寒日北京时8:00-16:00。　　冬至日北京时9:00-15:00。　　（三）时间统计方式：采用累计日照，最小连续时间不得小于10分钟。　　（四）采样时间间隔：不超过5分钟。（现在都改成不超过1分钟。）　　（五）采样点间距：采样点间距不超过1米×1米。　　第十一条　窗户日照的计算，以经确认的日照分析计算基准面左右两端点为计算基准点；窗户（或阳台）的宽度小于等于2.0米的，按实际宽度的左右两个端点为计算点；宽度大于2.0米的，按2.0米计算，以窗户（或阳台）的中点两侧各延伸1.0米为计算范围（见附图三）。　　计算高度：以已经确定的日照计算基准线为依据，计算高度（含落地门窗）均按离室内地坪0.9米的高度计算。　　计算基准面按以下规则确定（见附图四、五）：　　（一）一般窗户以外墙窗台面为计算基准面；　　（二）转角直角窗户、转角弧形窗户、凸窗等，一般以居室窗洞开口为计算基准面；　　（三）两侧均无隔板遮挡也未封窗的凸阳台，以居室窗户的外墙窗台作为计算基准面，对阳台顶板所产生的遮挡影响可忽略不计；　　（四）两侧或一侧有分户隔板的凸阳台，凹阳台及半凹半凸阳台，以阳台栏杆面与外墙相交的墙洞口为计算基准面；　　（五）设计封窗的阳台，以封窗阳台的阳台栏杆面为计算基准面。　　第十二条　主要日照分析资料包括：　　（一）覆盖所有主客体建筑范围的由具备规定资质的测绘单位测绘的数字地形图。　　（二）拟建建筑的总平面图、屋顶平面图和平立剖面图的电子盘片（附有建筑坐标和屋顶标高）。　　（三）已确定的客体建筑的平、立面图（视具体情况确定是否提供，必要时附有详细的窗位尺寸）。　　（四）已确定的主体建筑的总平面图和屋顶平面图（附有各屋顶详细标高）。　　（五）根据本文规定，已确定纳入主客体建筑范围的在建或已批未建建筑的资料。　　（六）本条第3、4款规定的主客体建筑资料可按有关规定向市城建档案管理部门收集或请具备规定资质的测绘单位测绘；本条第5款规定中的主客体建筑资料可按有关规定向市规划管理部门收集。　　（七）资料来源及提供资料的单位应在日照分析报告中注明。　　第十三条　日照分析报告应包括以下内容：　　（一）委托方名称、地址、联系方式　　（二）受托方名称、地址、联系方式　　（三）日照分析项目情况　　1、建设项目名称、地点、用地范围；　　2、本基地拟建主体建筑的基本情况（编号、使用性质、层　　数、高度、位置等）；　　3、根据本基地主体建筑的阴影覆盖范围确定的客体建筑的　　基本情况（编号、使用性质、层数、高度、位置、窗位编号、窗台高度等）；　　4、参与叠加分析的本基地外的主体建筑的基本情况（编号、名称、层数、高度、位置等）；　　5、以上资料的来源说明；　　6、进行日照分析所采用的分析软件；　　7、日照分析技术参数；　　（四）日照分析结论　　1、沿线分析：明确在拟建建筑建设前后客体建筑是否符合日照要求，所能达到的日照时数；　　2、窗户分析：计算出客体建筑每一分析窗位在拟建建筑建设前和建设后的日照时间段和有效日照时间数；并类出每幢客体建筑的日照时间表，注明不满足日照要求的窗位；明确在拟建建筑建设前后不符合日照要求的客体建筑的窗户数及位置。　　3、附图　　1）客体建筑范围图（日照阴影覆盖范围图）（1：1000～1：2000）；　　2）主体建筑范围图（1：1000～1：2000）；　　3）日照分析成果图（1：500～1：1000）。　　第十三条　建设单位应对报送的《日照分析报告》及其附送材料的真实性负责，并应如实按照规划行政主管部门的要求提供或补充有关材料；报送材料不实或隐瞒有关情况而产生后果的，应承担相应的责任。　　规划设计、建筑设计单位或咨询机构应对编制或复核的《日照分析报告》的准确性、真实性负责。由于《日照分析报告》结果不真实、不准确而产生后果的，日照分析报告编制或复核单位应承担相应责任。　　第十四条　拟建建筑影响现状住宅建筑少量住户达不到日照标准时，建设单位经征得该部分受影响住户同意的，可予以规划许可。　　第十五条　本规则由厦门市规划局负责解释。    第十六条　本规则自2008年11月15日起施行。

湖南大学建筑学专业      2011级    （大三上学期第一个课程作业）
梅溪湖12班XX小学设计作业

一、简述

在长沙市河西梅溪湖先导区内梅溪公园旁，拟修建一所12班全日制完全小学校园（建设用地红线图附后）。运用图解语言进行功能分析，基地分析，结合对小学教学模式的反思与探索，提出小学校园规划方案；规划设计时关注校园景观与景观生态，营造开放的、趣味的、富有想像力的，能够随时随地体验学习乐趣的现代小学校园氛围。在规划基础上，进行教学楼的建筑设计，设计要求高完成度，从规划到建筑，一直落实到细部构造。“XX”意味着同学们自行寻找学校的主题，如绿色小学、花园小学、开放小学等。本课题仅提供任务书框架，在设计过程中，可根据自己对小学的理解适度增减和调整内容。

二、规模：12班全日制完全小学

■ 学生人数：45人／班×12班=540人
■ 规划建筑面积：5020㎡土l0％
■ 教学主楼面积：3000㎡土l0％（使用面积约为1800㎡，加上40%交通与辅助面积。注意：校区规划时，以规划建筑面积为标准；建筑设计时，主要完成基本教学+公共教学部分。如果设想把其他的功能加入教学楼，如教师办公、体育活动室等，则在教学主楼的面积要求之外，增加相应功能的面积；如果想把所有功能都整合到一栋建筑内，都需要画出所有功能用房的平面。）
■ 建筑层数：≤3层
■ 绿化用地：>30％

三、功能组成及使用面积参考

1、体育运动场地：
/体育活动室：680㎡（只做规划）
/200M环形田径场(其中一长边布置100M直跑道)
/篮球场（15*28，每边加2米缓冲宽度）：608㎡
/沙地综合器械：300㎡   

2、基本教学用房（使用面积1530㎡）：
/普通教室：12班×62㎡=744㎡；
/自然教室：1*88=88㎡；
/仪器标本准备室：1*62=62㎡
/微机教室：88㎡(另配准备室24㎡)
/美术教室：88㎡(另配教具室24㎡)
/语言教室：88㎡(另配准备室24㎡)
/音乐教室：76㎡(另配乐器室24㎡)
/书法教室：88㎡；
/劳技教室：88㎡（另配教具室24㎡）

3、公共教学用房（使用面积270㎡）：
/多功能教室：100㎡(另配器材室24㎡)
/图书阅览室（开架）：96㎡；
/科技活动室：2*25=50㎡；

4、办公区（使用面积300㎡）：
/教师办公室：85㎡
/行政办公室：5×15=75㎡   
/广播社团室：15㎡
/卫生保健室：15㎡  
/总务仓库：60㎡
/会议接待室：30㎡
/传达值班：20㎡

5、生活服务用房（240㎡）
/厕所、饮水间：可根据需要设计；
/单车停放区：300㎡(露天)
/课外养殖区：240㎡(露天)
/教职工食堂、住宿及车库：240㎡（只做规划）

四、进度及作业要求：

■ 过程作业一：功能分析（第1~2周；1.5周）
1. 通过资料搜集、调研互访以及头脑风暴，发现小学教育中的问题，探寻小学教育的发展趋势，确定可行的小学教育模式；以此为基础，画出小学的基本功能泡泡图+核心空间意象；
2. 以基本功能泡泡图为依托，根据基地的具体状况进行几何变形和拓扑变形，使得功能与基地之间产生关联。在后续的设计中，可根据进程中的变化，调整最初的设想和思路。
3. 成果：1张A1分析图（用彩色马克笔画在牛皮纸上）

■ 过程作业二：基地分析（第2~3周；1.5周）
1. 将基地分析的项目化解为若干项，进行分析，可结合ECO软件进行。
  1）日照分析（冬夏的太阳高度角和方位角的变化情况）。
  2）风向分析（主导风和局部风，分冬夏）。
  3）地形地貌分析（坡度与坡轴线、基地形状方位、水文地质条件等）。
  4）基地的区位分析（从GOOGLE EARTH截图。分析基地在城市中的区位，以及与城市
     的结构关系）。
  5）周边的城市道路情况，包括道路等级、走向，人与车的动线，确定主要入口方向。
  6）周边自然景观，画出它们与基地的轴线关系。
  7）分析基地及其周围主要的景观特征与次要景观特征，预判需要强化的景观元素，需保
     护的景观元素，以及需剔除的景观元素。
2. 成果：将所有的分析资料组织在1~2张A1电脑绘制的图纸上。


■ 过程作业三：小学规划（第4~7周，4周）
1. 实例分析：
搜集中小学校园规划或教学楼实例，进行抄绘和分析，包括构思立意、基地与城市、功能与行为、空间流线与序列、空间组合与主要空间形态、造型与细部构造、材料与技术等。这部分作为自学作业，课堂检查与相互传观、交流。可自行画在速写本上。
2. 规划设计：
以功能分析和基地分析为依据，以自己的设计理念为起点，进行小学规划。成果：要求电脑绘制1*A1。排版时可将功能泡泡图、基地分析图的一部分整合进来。小学规划图（1:500~1000）：为总平面图，要求区分建筑、道路和绿化（水体）三大区块，并进行核心景观区规划设计。

■ 过程作业四：教学主楼设计（第8~12周，5周）
1. 教学主楼一草：（第8~9周，1.5周）
草图或草模，建筑的核心空间简图以及核心景观简图。
2. 教学主楼二草：（第9~10周，1.5周）
完善和修正方案；要求工具草图，包括建筑与核心景观。
3. 教学主楼三草：（第11~12周，2周）
调整方案作为正图草底；要求工具草图和工作模型；包括核心景观区设计。
一、二、三草作为过程作业成绩，按比例计入总分。

【设计成果】
•成果要求：
1）总平面图（1:500~1000），根据过程作业修改后重新绘制、排版；
2）各层平面图（1:200~300），要求画出主要教学用房的平面布置；
3）主要立面图1~2个（1:200~300），要求画出或标注材质；
4）主要剖面图1~2个（1:200~300），细部构造节点1~2个（1:10~50）；
5）各类分析图（方案生成过程；建筑要素分解；功能、基地、空间、生态分析等）；
6）透视图或鸟瞰图1个，图幅大于A3，可另加入若干小透视；
7）模型照片的融入（建议进行建筑表皮或细部的建构）；
8）技术经济指标及简要说明（若分析图足够说明问题，可不用文字）；
9）抽象绘画与综合艺术文本表达。
要求电脑绘制3~5张A1.

•成绩构成：
本学期建筑设计的成绩由三个作业构成：
小学设计（75%）+图书馆设计（20%）+快题设计（5%）=100%
小学过程作业占小学设计这部分的60%，正图占其中的40%。

【参考书目】
•[美]保罗•拉索著，邱贤丰等译. 图解思考[M]. 中国建筑工业出版社，2010.9
•[英]布莱恩•劳森著.杨晓东，段炼译. 设计师怎样思考——解密设计[M]. 机械工业出版社，2010.3
•张宗尧、李志民. 中小学建筑设计[M]. 中国建筑工业出版社，2000.6
•诺伯格•舒兹著. 施植明译. 场所精神——迈向建筑现象学[M]. 华中科技大学出版社，2010.7

基地面积约为;30000m*m

姚瑞 发表于 2013-10-20 18:07

                               
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湖南大学建筑学专业      2011级    （大三上学期第一个课程作业）
梅溪湖12班XX小学设计作业

辛苦了谢谢

厦门大学嘉庚学院 2012级
课题名称：服务建筑类型·会所建筑
作业名称：社区会所建筑设计
            　                                                         
一、教学目的
（1）指导学生进一步理解“类型建筑”的设计方法论意义；深入把握不同“类型”的建筑，共通的设计模式，以及解决具体建筑问题选取技术路线和解决方案的可能性。
（2）了解会所建筑的主要服务对象——社区住民，由于特定的人群成员构成及其多样化的使用需求和相对固定化的活动规律，以及特定从而；理解“功能是设计的出发点”这一“现代主义”建筑原则对于幼儿园建筑设计的重要意义；
（3）把握本课题主题——环境逻辑（支持建筑使用功能的“自环境”的规约和收纳自然、文化、建成种种影响的“外环境”的提供）；尤其是深入理解“社区”作为建筑所赖以在的一类的特殊环境条件，对于建筑设计思路与成果的作用机制；重点掌握“综合式”空间组合对于环境提出不同要求的特点及其在类型建筑设计中的意义和方法。
二、教学内容
（一）理论研究——占总成绩20%
（1）类型建筑（“类型”的设计方法意义）
     功能类型——服务建筑·堂馆建筑·会所建筑。
     空间类型——综合式（商务会所、政务建筑亦有此类型空间）；
（2）建筑的环境逻辑（“环境”是人与自然、人与社会之间的中介或得以在其中生存的条件）
     自然环境——日照、通风，气候、地形地貌、水体、植被……。
     社会环境——政治、经济，文化，管理、制度，物产……。
     建成环境——建筑物、构筑物，道路交通……。
（3）建筑设计的理论著作（“理论”开拓设计的视野、提升创作的境界）
    《建筑设计模式语言（加州大学伯克利分校环境结构中心系列丛书）》（第1版）
     —— [美] 亚历山大等 著，周序鸿、王听度 译，知识产权出版社，2002年2月。
（二）设计实训——占总成绩80%
1，设计任务
　　某城市住居社区内，拟建社区会所一座，作为与住区住宅配套的功能设施。社区会所（Club）以本社区物业业主为主要服务对象，提供综合性服务与社交场所。会所设计应当根据当地的地理特征、历史传统、居民的行为活动特点，以人为本，创造高质量的空间与景观环境。
2.设计要求
1）一般建筑设计要求
（1）总体布局合理。
     包括功能分区，主次入口位置，停车位，室外营业场地，建筑与环境、绿化的结合等。
（2）功能组织合理。
     分区明确、布局灵活，空间层次丰富，交通流线顺畅，使用空间尺度适宜，合理布置家具。
（3）体型优美，尺度亲切，具有良好的室内外空间关系。
（4）结构合理，具有良好的采光通风条件。
2）本课题特殊设计要求
（1）初步掌握会所建筑方案设计的方法与步骤，了解会所建筑的基本理论知识。
（2）关注环境作用下的“建筑模式语言”，理解社区特殊“社会环境”对于多样化功能建筑及其空间与造型的影响方式。
（3）深入理解建筑设计的存在的“环境逻辑”，训练和培养学生构思和处理社区会所“综合式” 空间设计及其空间组合问题的能力。
3.设计条件
1）用地条件
（1）用地位于城市某住居社区，用地平整、开阔（详见地形图）。
（2）对外交通以及与社区内各住宅组团联系方便，环境良好。
（3）门前有较大的外部空间。
2）建造条件
（1）总建筑面积不超过1800㎡,建筑密度不超过30%，层数不超过三层；按规范配置机动车及自行车停车位，绿化率不小于30％。
（2）住区会所的设计应服从于社区的可居住性的要求，考虑住区居民的
不同群体，尤其是不同年龄群体、不同文化背景群体等对会所功能的需求。
（3）住区会所是小区居民社交活动的中心场所，应该具备显著而独特的
艺术风格，突出小区外观整体的可识别性，在体量与尺度上也应保持与整个小区整体的统一。
3）建筑组成及要求（以下指标均为使用面积）
1）文化活动用房                              
展览                                 120㎡
计算机网络室：                       60㎡
书法绘画室：                         60㎡
图书阅览室（儿童、成人分设）：        120㎡
棋牌室：                             60㎡      　　
2）健身活动用房
台球室                               60 m2
乒乓球                               80 m2
健身房                               120 m2
更衣淋浴                             60 m2
室外羽毛球、室外游泳池
3）管理用房
值班室                                 10㎡
内部管理办公                           12*4㎡
多功能会议厅：                         60 m2
4）服务用房
小餐厅（含厨房）：                      180㎡
茶室（咖啡厅）：                         60㎡
美容美发厅：                           40㎡
5）小超市                                       120㎡
6）其他用房                                   
    包括各功能区的水平与垂直交通面积、公共休息空间、卫生间等。
4.设计成果
1）图纸（占总成绩50%）
图纸内容
设计图
（1）总平面图（一个）1：300（500）
·总平面场地布置，要求全面表达建筑用地与周边原有地段及道路状况、建筑物与用地内部
  非建筑部分之间的关系，以及环境、道路、绿化、停车位等状况；
·屋面（图例标注：用圆点数目表示每部分建筑的层数）；
·投影（建议选取：西南日照方向；或者，自左上至右下投影）。
（2）平面图（多个）1：100（200）
·首层平面（包括建筑周边绿地、庭院等外部环境设计，用地范围内道路、绿化等均需表达；
  室内家具需布置）
·其他各层平面（室内家具、屋顶平台等）
·屋顶平面（允许1：200）
（3）立面图（二个）1：100（200）
·主立面图（正立面，主入口所在立面）
·次立面图（侧立面，能表现设计特点的立面）
（4）剖面图（二个）1：100（200）
·Ⅰ-Ⅰ剖面图（纵深剖到主入口、主要垂直交通）
·Ⅱ-Ⅱ剖面图（横剖，显示特殊空间设计）
表现图
（1）外观造型（透视效果图不少于2个：主透视及入口透视）
（2）内景氛围（室内透视）（学有余力者）
分析图
（1）所借鉴经典或大师作品主要设计手法或风格特点
（2）自己方案设计的特点
标注
（1）标题（要求正副题。正题自拟；副题统一：会所建筑设计）
（2）设计说明（设计意图；方案特点如总图、流线、功能、造型等方面）
（3）经济技术指标（含：用地面积、建筑面积、建筑层数、建筑密度、容积率、绿地率、停车位等）。
（4）其他（图题；图名-比例尺；指北针；出入口，以及图序或页码等）
制作要求
图纸规格
（1）图幅：A1（594mm X 841mm）
（2）图数：1张——占总成绩50%
表现技法
（1）设计图：墨线、尺规工具制图（底色或敷彩，不限）。
（2）效果图：必须“水粉渲染”（应用《建筑表现技法Ⅲ》课程教学成果）。
（3）分析图：徒手表现（形式自行设计）。
（4）图线粗细有别，运用合理；文字与数字书写工整。
3）模型（占总成绩30%）
（1）一草工作模型（SU模型或实体-体块模型“草模”）
（2）二草工作模型（实体-空间界面模型）
     注意：“二草模型”要求接近表现模型(“正模”）深度。

求  大神的节能改造设计方案

你好
你之前是不是做过烟台大学锅炉房的改造 成建筑馆
能不能把您的设计发给我看看  万分感谢

哈尔滨工业大学-建筑学-大四年级城市设计任务书

回归人本，溯源本土

10城市设计

1．基本要求

专指委指定大会主题，不指定评选作业的题目；各学校可围绕“回归人本，溯源本土”的年会主题，设计者自定规划基地及设计主题，构建有一定地域特色的城市空间。

（1）用地规模：5～20公顷；

（2）设计要求：紧扣主题、立意明确、构思巧妙、表达规范，鼓励具有创造性的思维与方法；

（3）表现形式：形式与方法自定；

（4）每份参评作品需提交：

——设计作业的A3文本；

——设计作业JPG格式电子文件1份；

2．主题解读

2．1新型城镇化的大背景

“十八大”以来，城镇化被国家当作拉动内需，促进经济增长的重要途径。国家目标是到2020年城镇化率超过60%。为此，李克强总理数次提出“新型城镇化”的概念。所谓新型城镇化，即城乡统筹、城乡一体、产城互动、节约集约、生态宜居、和谐发展，是大中小城市、小城镇、新型农村社区协调发展，互促共进的城镇化。其核心，是人的城镇化，即农业转移人口市民化，不能“见物不见人”。

新型城镇化的推行，主要在三个方面：其一，要构建科学合理的城市格局，与资源环境承载能力相适应；其二，有序推进农业转移人口市民化；其三，把生态文明理念和原则全面融入城镇化全过程。

新型城镇化应做到：市场优先：城市群是新型城镇化的基础平台；产业优先：农业产业化和服务业齐头并进；文化优先：人在城市诗意栖居。

如何解决“新型城镇化”进程中的问题，也是规划领域应当积极研究思考的。本次专职委年会的主题定为“新型城镇化与城乡规划教育”，应当正有此意。即便是本次城市设计，也应当在上述大背景之下发现问题，解决问题。

2．2回归人本（仅供参考）

在规划层面，所谓“回归人本”，至少可以从如下三方面解读：

第一，人文主义的城市设计。功能的复合，城市的多样性，小规模、小尺度的设计元素，非正式的秩序系统，塑造归属感和场所感等。

第二，体现环境行为心理适应性的城市设计。空间形态的分析与设计，依据环境行为学、环境心理学的研究；根据人在空间中的行为规律，以及人对空间的心理需求，设计城市空间。如凯文。林奇的城市意向理论、奥斯卡。纽曼的可防卫空间理论等。

第三，基于文化人类学的城市设计。研究文化群体的聚居方式、空间使用习惯、空间理解模式，解读空间形态特征背后的文化习惯和习俗，并在城市空间设计中体现之、尊重之。如拉普布特的建筑文化人类学理论。《建成环境的意义》《宅形与文化》

2．3溯源本土（仅供参考）

所谓“溯源本土”，至少可以从如下几方面解读：

第一，文脉主义的城市设计。尊重并保护地方显性的和隐性的城市文脉，在空间设计中予以表现，让人们“记得住乡愁”。

第二，历史主义的城市设计。从历史的视角研究地方城市空间，从地方发展的历史脉络和轨迹当中，探寻未来发展的可能性。

第三，泛生态主义的城市设计。从尊重地方的自然地理和人文地理特征的角度，挖掘地方的空间特征和灵魂，创造真正融入本土精神的城市空间。

2．4几种可能的选题方向（仅供参考）

——城市传统街区

——市郊建制乡镇

——自然村屯

——家乡的基地

3.工作内容

3.1空间调研

空间调研需要收集三个方面的资料：

一是功能性和形态性的资料，包括用地性质、交通状况和环境景观等；

二是社会性的资料，包括空间使用群体的社会构成、社会关系、活动方式、生活方式、空间利用模式、空间诉求等；

三是文化性的资料，包括历史传统、人文掌故、风俗习惯等。

在本次城市设计中，后两项的调研应当重点关注，应本着“以人为本”的原则，对社区居民群体深入调研，真正关注他们的生存现状、生活方式、行为规律、心理诉求、亚文化构成等。

3.2空间解读

对空间调研所收集到的素材进行分析和解读，才能对现状空间有一个深刻理解。空间解读的深度和广度，决定了设计方案内涵的深度和广度。空间解读应当从多维视角对物质空间形态背后隐藏的社会经济关系进行分析，发现其中的规律以及存在的问题和矛盾。

在本次设计中，空间解读应特别侧重于城市文脉、历史发展轨迹、空间肌理、空间尺度、空间形态逻辑关系、空间环境质量等角度进行，对设计地段的未来发展做出理性预测。

3.3空间Swots分析

对空间现存的优势与劣势，对空间未来发展中面临的机遇和挑战，进行综合分析和梳理，对下一阶段的工作打下铺垫。

3.4空间模式塑造

确定空间模式是城市设计过程中的关键一环，其重要性远大于具体的空间形态设计。所谓的空间模式是空间的二维和三维的特征，应当根据适应性原则对其进行确定，也就是说依据前期的分析，选择适应于产业发展、效率提升、使用需求、社会生活和文化诉求等多方因素的限定。

3.5空间形态塑造

根据上述工作成果，对空间的功能组织和物质形态进行设计，也就是创造意向性方案的过程。

4．进度安排

时间	授  课  内  容	成  果
一．10周 (4.21-4.25)	讲题、选定地段、确定技术路线、空间调研、概念设计、初步方案	地段区位和基本信息示意图；调研报告；社区居民城市意向调查表及调查结果。
二．11周 (4.28-5.2)	方案一草、一草修改	概念设计框图；现状分析图；总平面图；现状和设计的图底关系图；三维形体模型；重要节点以及空间细部的平面及三维表达。
三．12周 (5.5-5.9)	方案二草、二草修改	概念设计框图；总平面图；方案图底关系图；三维形体模型；重要节点以及空间细部的平面及三维表达。
四．5.9下午1:45	教师联评，方案检讨	现状综合调研报告；概念设计框图；现状分析图；总平面图；现状和设计的图底关系图；三维形体模型；重要节点以及空间细部的平面及三维表达。
五．13周 (5.12-5.16)	确定概念和方案的调整计划	概念设计框图；总平面图；三维形体模型。
六．14周 (5.19-5.23)	方案调整一草及修改	总平面图；三维形体模型；重要节点以及空间细部的平面及三维表达。
七．15周（5.26-5.30)	方案调整二草及方案深化	三维形体模型；重要节点以及空间细部的平面及三维表达。
八．5.30下午1:45	教师联评，方案检讨	概念设计框图；总平面图；三维形体模型；重要节点以及空间细部的平面及三维表达。
九．16周 (6.2-6.6)	方案深化完善，作上板准备	A3图，电脑绘图，按最终成果的版式和内容提交成果。
十．K周 (6.9-6.13)	成果制作	A3文本，电脑绘图，按最终成果的版式和内容提交成果。

5．成果要求

5.1图纸类型：徒手、计算机表现均可。

5.2图纸尺寸：A3图册，装订。

5.3图纸内容：除最基本的平面图和三维效果图之外，不作统一要求，任何有助于表现设计意图的图纸或其他形式均可采用。

6．评分标准

草  图：30分

设计过程中共交两次草图：

第一次——5.9下午1:45，要求全手绘，图纸尺寸A1，15分

第二次——5.30下午1:45，手绘、电脑不限，但必须是纸质文件，图纸尺寸A3，15分

成果图：70分

严禁抄袭和直接引用图片，一旦发现按作弊处理，不予及格。

7.交图时间

2013年6月13日下午4：30