学校建筑分享系列09------深圳南山外国语学校高中部

**startlin** · 拓邑团练|**startlin** 发表于 2019-4-8 15:51:31

本帖最后由 startlin 于 2019-4-8 16:02 编辑

学校建筑分享系列09------深圳南山外国语学校高中部
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习与智长，化与心成

Mature in Nature

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随着深圳高速发展，校园用地规模的日益紧张与优质学校环境的高期待，已成为当下校园建设的最主要矛盾。而设计委托方，南山外国语学校是深圳领头学校之一，在教育领域上一直承担重要作用；因此校园建设方面，更需要站在城市的角度去思考设计。

此项目是位于深圳后海片区的南山外国语学校的高中部校园。除去标配的跑道操场，被矩形建筑体量框出的景观面积零散且细碎。如何积极地利用有限的空间，构建丰富的课堂之外的学习、生活体验和艺术修养的空间，是本次景观设计的重要挑战。

立足于人和使用

rooted in users and uses

高中生是最特别的一个学生群体，一方面他们处于最活泼、最灿烂、以及对未来充满憧憬的花季雨季；另一方面，他们面临着高考，是承受学习压力最大的一个群体。

景观设计立足于高中生的三大特质：

青春活力，怀揣梦想，步入成熟

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△ 设计语言生成 | design vocabulary

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△ 景观总平面图 | overall landscape plan

整个校园景观空间可容纳许多种不同的活动，包括学习、休憩、运动、放松身心、聚集交谈等活动，还可以满足节日型和特殊型活动需求。一个空间的舒适感，源自于使用并活跃在这个空间的人，即一群活泼的高中生们。景观不需做过多过繁的设计，呈现的场景是“刚刚好”的设计温度。通过景观的细心营造让高中生们能在趣味中学习，在自然中释怀，在交往中成熟。

文化植入于空间

integrated with culture

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高中生犹如洁白无瑕的玉石，备受瞩目，期待发光，因此，景观设计引用了《礼记聘义》中对玉的六大特征：“礼”， “知”， “乐”， “信”，“义”， “仁”作为景观主题植入学校各个重要空间。

“礼”－校园礼序空间

景观塑造校门主入口的仪式感和序列感为主，强调南外学校的稳重和端庄，中间为开阔广场，是校园通行和集会的主要空间，而绿墙结合校名，形成独特的南外情感记忆点。

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“知”－户外知识花园

这是在阶梯教室上方的无覆土区域，设计将这个空间打造成了由课桌和长凳组成的户外知识花园；同时，条状的绿化穿插于此之间，形成在自然中学习，在阳光下交流的氛围。

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