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2014DMP_09号,参赛者:玉炉沉水


[版块:大学生讨论区] [分类:站内竞技] [复制链接] 报告无效帖子查看: 15241|回复: 88   
管理员|深圳老梁 发表于 2014-11-18 16:50:28 | 显示全部楼层
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第三期DMP比赛题目:完成某“个性书店”的设计、建模与表现
https://www.eeeetop.com/forum.php?mod=viewthread&tid=21206

2014DMP_09号,参赛者:玉炉沉水

设计说明:

本设计取名“掇趣阁”,本意这个小建筑并非全智能的书店,而是一个供放松、休息、交谊的地方,这个书屋这里就充当了一个媒介,提供一个场所。既可逛可玩,可聊天打趣的一个贴近自然的交谊厅。
地块设定在了一处公园里,为周末、节假日去公园放松的人群,或者是工作日休息的人群提供一个安静的饱满生活的场所。公园也为建筑赢得了一个优美安静的环境和适合的客群。在这里可供人停留,休息看书,甚至是午休!
将主要客群定位儿童少儿,通过地下层和架空层的营造引导更多的少儿前往。
巧妙利用“1=3模式”,即一个孩子等于一家三口,周末或者节假日等休息日里,多为两个家长带着孩子出来去游乐城或者公园休息,如果吸引一个孩子前往,那么也必将带去两个陪同的家长,或者更多,因为祖母祖父可能也会一同前往,所以“1=3模式”也就是“1+2=3模式”。
地下一层,少儿益智影视体验,通过参与体验带动孩子的学习,吊起孩子兴趣,吸引更多前来,通过体验感受选择图书的购买与否。
架空层,作为公园广场的延伸,通过建筑行为吸引人群前往。
三层、四层提供另类的阅读休闲。大取景框,柔化光线的U型玻璃侧窗……

全程使用SketchUp!

1.总平面图.jpg
2.平面图a.jpg
2.平面图b.jpg
2.平面图c.jpg
2.平面图d.jpg
2.平面图e.jpg
3.剖面a.jpg
3.剖面b.jpg
4.鸟瞰a.jpg
4.鸟瞰b.jpg
5.透视a.jpg
5.透视b.jpg
5.透视c.jpg
5.透视d.jpg
5.透视e.jpg
5.透视f.jpg
5.透视g.jpg
5.透视h.jpg
5.透视i.jpg
5.透视j.jpg
5.透视l.jpg
5.透视m.jpg
5.透视n.jpg
5.透视p.jpg
5.透视q.jpg
5.透视r.jpg
6.解析图a.jpg
6.解析图b.jpg
6.解析图c.jpg
东立面.jpg
正立面.jpg

评分

参与人数 9e币 +65 收起 理由
千寻、 + 8 交流多进步,碰撞思维火花最珍贵。
cherryjing2430 + 6 模型做的很细,看得出很用心·
卢佩琳 + 20 关于人的心理行为思考得比较深入啊~
randyortan + 4 向上好少年,多学多思多练多设计。
fafa + 3 建构很有逻辑
路遥不忧伤 + 4 C space,it's really aspirit
summer5un + 10 共享空间打破层的限制~赞。全玻璃会不会太.
蓝色的 + 2 交流多进步,碰撞思维火花最珍贵。
tomasl + 8 开放空间的思考 比 其他参赛的作品要深刻一.

查看全部评分

 楼主 | 管理员|深圳老梁 发表于 2014-11-18 16:51:01 | 显示全部楼层
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拓城校尉|mimiccat 发表于 2014-11-18 19:20:11 | 显示全部楼层
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我觉得气氛很好,突出了交往空间
拓邦元帅|玉炉沉水 发表于 2014-11-18 20:04:57 | 显示全部楼层
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在这次竞赛上时间安排上有点唐突啊,哈哈……不过,重在参与,好在也马马虎虎做完了,也能借此跟各位拓友,尤其是大神级的拓友好好探讨一下,也交流一下我对这个书屋的理解与认识,大家能有更多的互动学习吧。图出的有点糙,好多地方呢没能标明,为了便于大家能更好的看懂我的想法,我也不得不在此补充说明一下了,不然也太对不起各位看官了。

主题是“掇趣”,顾名思义是“拾取、闲情逸致”,一个供大家交谊的场所,同时也是一个标志的存在。这里也将是有故事发生的地方!!因为书店未必必须是一个很严肃的场所的存在,如果是一个可逛可玩的地方,同是又可以消费,那将是很棒的体验。

我这里分了两部分出来,一部分是针对少儿、另一部分是针对成年人,重点在少儿区,一层架空,吸引更多的人群前往,推进活动的连锁发生;在地下层和二层设为少儿区,三层四层则是给成年人使用。
少儿区均设有家长监护区。另外,少儿看书喜好就地或躺或坐,所以采用了地毯和300高的软质台面,既提供了坐、卧同时也可供趴的台面。地下层,是体验区,现在是一个传媒的时代,体验的时代,更多的电子与互联网替代了纸质书籍,同时也提供了更多的阅读便捷,而少儿的好奇心也更倾向于传媒的知识传输,地下层,设置了传媒体验和少量书架;地下层为引更多的少儿前往,在东侧设置了监护区,监护区对地面是可视处理,这样,地下的活动将通过视线传达给地面的人群,同时也为地下层提供采光井,也缓和了监护区家长的烦闷的情绪。二层少儿区,由书架营造一个简单的深层空间,类似做迷藏的空间,也是一个游乐的场所的存在,在西侧楼梯处有家长监护的休息长椅。

重点放在了少儿,是以“1=3”的模式来催生和呈现更多的交谊故事的发生!!


三层、四层,成年人地方,有专门的阅读休息区和书架区,藏书区采用的是开架。


建筑采用的是钢木结构,在公园里,这样的建筑的出现,轻盈,轻快,也应景,东西侧采用的U型玻璃,避免西向阳光直射,同时柔化光线。


这么小的建筑占地面积要求,又要满足功能使用,同时营造个性趣味,在这样的矛盾下,我觉得应该将有限的面积留给功能的更好使用,而趣味由活动来体现!!
只从有了网络也就有了拖延症……
拓邦元帅|DanielJin 发表于 2014-11-18 20:17:19 | 显示全部楼层
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赞。看完了第一想法其实是,哇楼主好多配景人啊!

点评

我也是这种想法哈哈~  发表于 2014-11-27 17:13
我司提供建筑方案设计/全流程BIM设计/参数化设计
有兴趣欢迎站内信或在https://www.jianzhu.us进行商务洽谈
我的《Grasshopper从入门到进阶》课程购买地址为https://www.tuozhu123.com/course-54.html
拓邦元帅|玉炉沉水 发表于 2014-11-18 20:57:37 | 显示全部楼层
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爆一下料,设计中的一些小节点!!

最初的几套方案草图集合,最后只选择了这个,自己不是太看好的

最初的几套方案草图集合,最后只选择了这个,自己不是太看好的

体验室的构思

体验室的构思

家具尺度的推敲

家具尺度的推敲

平面家具的推敲

平面家具的推敲

这是第二套方案的草图,很看好这一套,今后有时间了再做吧

这是第二套方案的草图,很看好这一套,今后有时间了再做吧

这是一些资料的收集,家具的设计中就是按着这些尺寸进行的

这是一些资料的收集,家具的设计中就是按着这些尺寸进行的

这也是一些资料的收集

这也是一些资料的收集
只从有了网络也就有了拖延症……
拓邦元帅|玉炉沉水 发表于 2014-11-18 21:00:32 | 显示全部楼层
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mimiccat 发表于 2014-11-18 19:20
我觉得气氛很好,突出了交往空间

就是在映照这个,哈哈……说明中有提到“一个可逛、可玩可聊天打趣的交谊大厅”
只从有了网络也就有了拖延症……
拓城校尉|honghaifan 发表于 2014-11-18 21:04:36 | 显示全部楼层
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这个赞    想法贯彻得很好
在校生活结束了
生活还要继续
拓城校尉|银龙鱼 发表于 2014-11-18 22:33:46 | 显示全部楼层
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乡村书屋的感觉,模型什么时间共享呢,嘻嘻
双平台永久会员|安徽阿才 发表于 2014-11-18 22:48:47 | 显示全部楼层
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就像玉炉沉水说的,在面积有限的情况下,有限的面积留给功能的更好使用,而趣味由活动来体现,赞一个,想法很好,值得学习。
http://user.qzone.qq.com/1757669776/main
拓城校尉|purfrey 发表于 2014-11-18 23:29:43 | 显示全部楼层
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很喜欢这种简简单单的感觉!
拓乡士官|叶乐天 发表于 2014-11-19 00:04:04 | 显示全部楼层
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超赞!交往与空间,绿色生态,很有惬意的书屋!
拓乡士官|逢场作戏 发表于 2014-11-19 00:13:10 | 显示全部楼层
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立意还是不错哦,图面表达还需加强,专业基本功还需提高。
平面的楼梯已经看不出是什么样了,勉强看清还画得不对,休息平台宽度需要大于梯段宽度,这是最基本的常识。还有就是民通中明确指出螺旋楼梯不能作为疏散用哦。这些都是致命伤,需要再加单跑或多跑楼梯才行。
再一个就是服务台是三层那个吗?二层的书自己会怎么想...?
拓城校尉|makel0ff 发表于 2014-11-19 01:24:25 | 显示全部楼层
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逢场作戏 发表于 2014-11-19 00:13
立意还是不错哦,图面表达还需加强,专业基本功还需提高。
平面的楼梯已经看不出是什么样了,勉强看清还画 ...

二层的书想一层都被负一层偷窥了,不算什么了~
拓城校尉|makel0ff 发表于 2014-11-19 01:26:44 | 显示全部楼层
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赞一个,很喜欢作品对儿童尺度和兴趣的推敲,值得学习,在此让我瞻仰Orz一下~~交往空间的表现很到位,通透的立面,让很和容易就联想到主题,会有种越看越精彩的心情。同时很期待作者的方案二~
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