课程设计中老师扮演的角色？怎样和指导老师处理关系？

**偶像马岩松**

最近有点迷惘和我们课设老师的关系。
怎么说呢。一方面，大家都知道，其实大学中，老师教你的远远是不够的，所以不断去看资料，逛论坛，去图书馆；也许这样就导致了你和老师的有些设计观念的不一致；另一方面，老师阅历肯定比你丰富，懂得比你多得多，而且老师会负责给你设计课成绩。这就产生了一个矛盾，老师的话，你该怎么去吸收？是言听必从，还是选择性吸取？你和老师在观念上闹矛盾时，该怎么处理呢？

最近和老师在课设上就有点矛盾。我们这次的课设是，居住区规划。老师非常严格地按照武汉市规范，给我们指导设计。由于我打算出国，希望把设计做得前卫一点。之前设计课成绩基本都上90，也和老师作了申请，老师就同意了。老师说我可以完全不按规范上的要求。注意是完全不按。老师的意思很明显，你就做的越炫越好，不要被规范所束缚，形体上去造成视觉的冲击力。

可是，我本身不是特别喜欢那种没有根据，不切实际的参数化。我可能参考了一些BIG的退台的住宅方案，但造成了一些规范的不符合。。老师说这种退台的设计被做烂了。。（鉴于这个作业准备参加竞赛，现在无法上传抱歉）。老师的观念是走两个极端，要么你炫酷屌炸天，要么严格按规范来。

今年大四，准备出国，在准备雅思，报了驾照班，爸妈也催着学驾照。老师这样催着改方案进退两难。。。。。毕竟出国要绩点，怕不听老师的话，他又给你个低分。。。。

问下大家，我该怎么处理和老师的关系呢？这个设计该何去何从呢？或者从大一点的方向，该怎么与重要关系的人处理矛盾呢？