建筑学学生学习贴士大全及你问我答——转自ABBS论坛（于2013.12.22转自豆瓣）

**图城校尉李**

本帖最后由图城校尉李于 2013-12-22 21:11 编辑

建筑学学生学习贴士大全及你问我答——转自ABBS论坛（于2013.12.22转自豆瓣）

狭义一点来讲，第一种建筑师，也就是现在市场上见到最多的建筑师，俗称快枪手，不断地做方案，经验丰富，手法娴熟，一般一个中等项目拿到手一个星期连最后成果都全部出了，而且甲方也觉得满意。我在这里就叫分类A
第二种建筑师，相当罕见，可能从来不做建筑不做设计，学术方面精通，各种学科都会去涉及，研究层面保持在一个高度，质疑现有的大部分存在，并且努力形成自己的一套话语体系。这里叫分类B
第三种建筑师，现在有相当一部分，我想大家应该很清楚这类型的性质了，现在很多在杂志书刊上看到的建筑师大都属于这种类型，有很多被称为“大师”，这里叫分类C

文章下面所讲的一切，都从这ABC开始展开，希望大家找准自己的分类，好对号入座

按年级分类
为什么要按年级分类？学习虽然说不是一个线性的过程，但是我觉得还是有一点循序渐进的味道的，低年级和高年级甚至研究生关注点都会不同，每个阶段的学习重点也会不同，所以按照低年级-高年级-硕士来分类，这里不具体限定低年级是哪几个年级，这个可以因人而异，可以根据自己的具体情况选择（有人可能3年级就可以算高年级了，有人可能毕业还不算）。
A建筑师

低年级

美术
此乃A建筑师的看家本领，万万不可放弃，大量的临摹和写生，训练对形体、对线条的把握能力，色彩在这个阶段可以不那么着急，建议大量的钢笔速写。这一部分相信这里很多朋友都很关注，匠人无禹的帖子就是一个很好的教学范例。

英语
学好课堂上的，过了4级就ok了，以后中国是否变得非常国际化我们不去推论，A建筑师大可以离开英语，但是CET4是毕业证和学位挣的保证，要成为建筑师，没有毕业可不行

建筑
刚入门阶段，大量的阅读各类建筑杂志和图书，给自己培养感性认识和基础审美，带着笔和纸去图书馆，看到好的自己喜欢的作品就马上临摹下来（甚至平面图），这是一种积累，需要很长时间的训练，也是一个好的A建筑师的保证。现在很多学生看到好建筑仅仅就是扫一眼，心里默念“好东西”就完事了，顶多扫描了放在电脑里到了设计作业来的时候作为一种参考对象。这样很难提高自己的设计水平，对于设计，我一贯的看法是，平时多看书，到了设计的时候就拒绝看一切书，手法在心中，参考对象全部在心中，才能做到游刃有余，才能做出“自己的东西”。所以看书，及时的摘抄和抄绘很重要。

电脑、针管笔
低年级不反对学电脑制图，但是绝对不鼓励全部用电脑制图，我到现在还发现很多大三的学生制图错误连连，犯很多基本的制图和表达错误。现在电脑普及了，大一一进校就全是电脑用户，软件也好学了，sketchup 2天就能运用纯熟，所以谁还用手？针管笔多麻烦？透视图更是复杂！但是手画能让你注意到2倍甚至更多倍的问题，原来本当说过，把图纸比例放大一倍，你会关注更多一倍的问题，原因就在这里，你画得越细，你关注和学习到的东西也就越细，趴在A1的图纸上画一天，用画法几何求透视，这是建筑人的基本功！学会了是你的骄傲，学不会你和外行没什么区别。

设计作业
一次7、8周时间的设计作业，为什么还有那么多人说要熬夜？我真不明白！从作业布置下来就要开始兴奋起来了！充分利用好每一天的时间，设计的成个阶段都是在学习，大学一共就那不超过20个大作业，你想浪费掉其中几个吗？一个作业能有一次进步，到了毕业你就完成了本科的任务了！还有就是每次作业完的评图和交流，这是非常必要的，即便是老师不安排评图会，自己也要给自己总结，和朋友交流，这又是一次学习机会！可能比你做设计学的更多！这也是ABBS给大家的一个平台了，把你做设计的这7周的疑惑和心得拿出来与大家分享，而不是作为存图片的空间！

其他科目以及奖学金
随个人喜好，但是就我的经验来说，大学毕业之后对其他科目成绩以及奖学金关心的用人单位几乎没有，至于***主义毛泽东思想能给我们带来什么有用的东西，我想大家心里都清楚。
不过奖学金可以用来补贴生活，建筑相关课程还是需要好好学习一下的

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高年级

美术
色彩方面的审美和训练要提上议程，这里的色彩很广义，马克笔，喷枪，photoshop，渲染软件都属于这个范畴。另外，速写建议不要间断，可以用快速设计以及快速表现来代替。

建筑
设计有一定能力了，一般的小方案单独做下来没什么问题了，就要开始做大型公共建筑以及小区域规划，一个上万平米的大公建做下来，流线功能理清楚很不容易，但是一旦做完之后，你会发现再做小东西简直就是玩具。另外，希望有资金能力的朋友可以买齐一套建筑规范集合（建功出版社出版的十多本的那个系列），对主流公建的基本规范做一些了解，这样不至于毕业后手忙脚乱。同时，大量的阅读和抄绘还是必需的，希望一直坚持。

电脑
CAD，天正要开始闪亮登场了，这两个软件绝大多数用人单位的要求是“娴熟”，这需要长期的使用才能积累出来的，不过没有电脑基础的朋友不用紧张，这些软件是机械的，公式化的，只要一定的时间积累，每个人都能用的很棒（但是一定要多用！很多人刚上手碰到钉子就退缩了，于是找同学帮忙，吃亏的是你自己！）。
Photoshop, 3Dmax也是基本必须掌握的，这对自己设计对以后找工作都是很有帮助的。sketchup甚至flash,dreamwaver这些软件就看自己的兴趣了，反正本事不怕多，软件掌握得越多，可以帮助到你得也就越多。

设计作业
这个时期要关注的可能就是严谨，实际。各种指标的严格控制，协调各方面的能力。另外，在每个大设计作业之间，可以做一些快速设计来锻炼自己的表现能力和快速设计能力，这对考研和找工作都是有益的，也是以后做快枪手的基本功。
同时，如果有机会，可以和老师或者自己参加一些社会实践，比如设计单位的实习，拉些私活儿，都可以作为从学校到社会的过渡训练。这时候关注的可能是与甲方沟通，规范，制图。

其他课程
构造结构物理这些都要好好学，不管是想成为哪一类建筑师，这些都是基本功，也是专业科目，总之，“专业”科目就要好好学，这可是将来要靠着吃饭的。
由于B类相对比较特殊，我先讲讲C类

C建筑师

低年级

基本上和A类建筑师的要求差不多，其实基本功这种东西，不管以后自己的目标是什么，只要你想成为优秀的，基本功都要求扎实。
这里只阐述和A类所不同的

美术
需要好好练，但是可以相对少花些时间，很多情况下不用专门训练，在看杂志，勾草图的过程中也可以训练这部分。

英语
好好学，下一步你可能需要大量的阅读原版的英文书刊杂志，英语可以帮助你学习更纯正的建筑学，可以帮助你真实地了解“大师”和那些先锋理论。除了课堂上和CET4、6，平时上网多留意国外的建筑网站，平时的T A，WA等杂志都有中英文对照，看起来比较方便。英语建筑两不误。

建筑
除了A类的那些工作内容，更多的需要开始留意几个问题：这个作品怎么来的，它处于一个什么样的大环境下，当时的历史背景和基地状况是怎么样促使建筑师完成这个作品的。看的书的范围可以缩小一些，纯粹的建筑图片集不主张多看，可以看看文字参半的大师作品集。
另外，需要学习建筑周边学科的知识，艺术史，历史，人文学，哲学方面的书都可以去涉及，这对今后的成长和学习是一块必需的垫脚石。

电脑、针管笔
同A

设计作业
同A

其他科目以及奖学金
精力有限，据我个人经验而言，要做到上述的这些东西，不得不放弃很多学科，比如法律，毛泽东思想等等，奖学金如果不是太需要就不要去追求了，精力有限，还要花时间玩儿不是？

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高年级

美术
可以打住了，纯粹的绘画训练可以搞一段落，不过美术审美这种东西，很多方面可以训练，比如平面设计，网页设计，草图，或者自己随手即兴的东西都可以来训练审美和提高自身修养。
要考研的同志们快速表现还是不要放下，继续努力

建筑以及相关
更多的关注一些系统的理论学习，涉及的面可以更广。很多翻译的理论丛书都值得阅读。这个阶段读的书是大量而且非常广泛的，有很多朋友反映时间不够用，其实很多书只需要挑选精髓，如何挑选？这个在有一定阅读经验之后自然会知道自己需要的。
另外，态度非常关键，C建筑师往往坚信，建筑是门科学，而不是即兴艺术。用科学的态度对待所学习的一切，切忌浮躁！每一个问题都要彻底弄清楚来龙去脉，夸夸而谈这个主义那个风格的人往往做出来的东西什么都不是。

电脑
除了必须掌握的3剑客（cad max ps），建议学习尽可能多的软件，优秀的软件不计其数，掌握越多类型的软件，你的表达能力和手段就越丰富。往往多掌握一种软件后，你会发现你猎奇的欲望会更大。

设计作业
这个阶段应该训练自己的是形成自己的一套建筑观，不断尝试新的设计方法，创新和革新都是每个设计作业需要把握的点。
你可以把每个课程设计都当作一个竞赛来做，但是也建议你拿几个大的设计作业来严格按照任务书完成。另外，如果学校的课程作业你觉得太死板太单调，可以自己和朋友找一些新鲜的题目自己做着玩，增加涉及到的设计类型，强迫自己看更多的书，掌握更多的能力。

竞赛
可以参加一些国内国际好的竞赛，学习做竞赛。竞赛可以很好的训练自己寻找问题和解决问题的能力。因为竞赛往往就一个突破点展开文章，这需要平时大量的理论积累和优秀的思考能力，以及丰富的表达手法。
这往往是对概念和过程的训练，就这方面而言，竞赛所能学到的东西是平时学校内学不到的。

其他课程
私活可以做，但是我想上述这么多内容大家也没有多少时间去做私活儿了，有空闲时间好好娱乐娱乐，享受享受大学生活吧
建议多利用网络，打开自己的眼界，接触志同道合的各路朋友，交流和媒体非常关键。闭门造车可做不好C类建筑师哦。
收集整理全贴一些比较好的问答和发言，集中放在这里，方便大家阅读和提问

设计是思考可能性
Q:我设计时,还是先分析地形,作出一个与地形结合很好的总平,再体快,再立面.这就造成了效果图N难画.上个学期的设计就差点因为想不出屋顶的形式在离交图还剩一周时间时起了重做的念头.我也很想从体块出发,但却不知如何下手.就向高中拿到一道数学题不知用什么方法解答......每次设计都画一堆草图.想法多多,但总觉得没有一个自己满意的,于是又画下一个......画到最后都麻木了,不知道挑出哪一个来深入,选了这个,又觉得那个更好,真是一头雾水,到了最后变成怀疑自己的能力!

A:设计的方法不只一个，从体块入手也不是唯一的办法，还有更多。数学题的解答方法也有无数种，在数学学到一定的深度后，你就会知道，和我们以前学的基础数学不同，高级数学在于解答的方法而不在于解答的结果。至于体块怎么入手，这很简单，尝试一开始做无数个草模型就可，没有任何一个草摸会是‘错’的，他们都是可能性而已，分析期可能性和你的需求的关系，得到你要的结果。草图也是一样，没有一个答案是正确，也没有一个不正确，众多的草图关系是“都是可能性”而不是“其中一个是正确的”

大学荒废了，现在努力还来得及吗？
Q:自己也以大4了，感觉过去的4年都荒废了，还有1年我就要毕业了，我不考研，就想找分工作。现在努力还来得及吗？象我这样的学生现在应该做点什么？我该怎么办？

A:找个觉得适合自己的工作又是一个新的起点，工作比大学的天空更广阔，你可以不断的学习成长不断的提高自己然后不断的寻找适合自己的更好的工作.你在成长，你的工作环境待遇也会跟着成长不断的攀上更高的山峰不就是人生的乐趣？另外，不要总是觉得荒废了时间而沮丧，你在失去一些的时候必将得到另一些东西，生活不会亏待任何人，关键是今后要经常想想，我现在是在朝着我找的山峰前进吗？

B类怎么没下文了？
Q:为什么没有B类的下文??

A:B类的方面，其实自己也在向这个方向努力，但问题在于选择做B类的真的会是建筑师么？还是学生们常常喜欢说的“不会做设计的老师”呢？至于这个帖子，我想主要陈述的是，无论大家愿意做什么样的建筑师，或者根本不做建筑师，在低年级的时候该如何做，做些什么的事吧，，，所以，后文也就不必要了

排版仅仅是为了漂亮？
Q:我们老师说看图表现占80%搞得我们班现在都一个劲地拼表现,几乎都不管建筑的空间了,立面也是只顾看上去比较漂亮就行,我觉得是不是已经走进误区了,排版表现固然重要,但我们学的是建筑啊,不知各位观点怎么样

A:排版，作为组织各个部分图纸，使之最有效的表达自己的思维过程，应当值得学生去学习，国外很多大学在低年级开设排版的训练课，，不知道为什么国内教育不太重视，搞的学生认为漂亮就行，，，
有兴趣可以去看看国外大学建筑系的网站，以及学生作业的图纸，很多都是非常漂亮的，，话说回来，设计做不好的，图纸是不可能漂亮的，，反之，图纸漂亮的，设计却未必是好的，，这点请注意
（几个著名国外院校的网站请参看后文）

如何在老师修改与自己的设计理念中寻求平衡
Q:我大一，现在的每次尽心的设计时图纸被老师改，自己也不停的修，到最后结果是画出来的东西自己都陌生了，没有自己的理念在里面，只是觉的画完了，问问，这怎样在老师的修改中抓住自己的观念？

A:首先你要知道自己的“理念”在哪儿，是什么，才能在老师的修改要求下周旋
告诉老师你的想法，争取认同，我想老师也不会轻易抹杀你的想法

如何跳出建筑美学导向的条条框框
这段话让我迷惑了。传统的建筑理论正是建立在形式、空间和秩序上的，用的是美术学的理论，例如：韵律、对比、统一、和谐等。我们正是在参照这些基本原理来设计和分析建筑，空间上的处理也是运用了例如统一中追求对比来丰富空间效果等手段。如果跳出“体量”、“形式美”、“平面＆功能”等条条框框，那我们的设计还有什么理论依据，难道说设计不用理论支撑吗？

A:首先我认为，如你所说，传统的建筑学是建立在一系列美学基础上的。但是人类有史以来的任何一个时期，美学与建筑学都是不能划上等号的。即使是在美学受到绝对重视的古典建筑学时期，建筑学和美学也只是有部分相交而已。这时的建筑学的评价体系中，除了美学的成分，也还不可缺少的有政治、宗教和环境等因素。因此，美学和建筑学等同或者将其中一者完全作为另一者的理论依据/评价标准是不对滴！

其次，在建筑学发展的过程中，尤其是近一百年来，建筑学越来越独立，但同时也越来越依赖。我们可以这样理解这个辩证关系：
建筑学的发展越来越自治，任何一个学科都不再是建筑学的基础（或者说依据）。建筑学有其系统内的法则，不等同与任何其他的学术领域；
另外，建筑学的疆域越来越广阔，它从各种领域吸取精髓，使之在本语境内产生新的含义，从而不断的扩展其领域。广阔到你甚至任意挑选一个语意，都可以在建筑学里产生新的意义。
因此，我们现在所看到的建筑学，已经和当初那套美学的评判体系越走越远了，关系越来越小了。
世界都在飞速发展了，我想，你不会还这么怀旧吧
再次，关于设计和理论的关系，我不认为设计和理论一定要扯到一起。要知道，设计是可以和理论没关系的，而理论也完全可以不理睬设计。这样的例子不少，比如中国现行的规范体系（设计不要理论）和AMO关于中国长三角和珠三角的研究（理论不管设计）等等，都可以对的上号。

楼主的话：这篇帖子发了很多年，很经典，回答了很多学生会遇到的问题，个人觉得好多好多同学希望把建筑学学好但是总是无从下手，估计去问了老师，也不会有个全面具体的回答，然后就是无尽的换方案，草草交图，筋疲力尽却没什么突破。希望这篇文章对大家能有所帮助。楼主附上一些除了E拓之外也很好的建筑网站，祝大家学习进步。来自图城校尉李。
http://www.lifeofanarchitect.com/the-best-architectural-websites/