这是关于一个课外小练习的过程记录和总结。我比较啰嗦，写东西都喜欢稍微写长一点，把心里想的都说出来，跟大家分享整个过程。如果你愿意看的话，就耐着性子一次看完吧，啊哈哈。还有，我比较主观，有什么嘈点，欢迎拍砖哈。
另外，像这样的东西，如果是你们，会怎么改呢？
——————————————————————————————————————————————————————
前几天有个叔叔要我试着做下这个，是一个小学校园的立面改造，包括一个小学教学楼、附属的3班幼儿园的立面改造和一个校园大门设计。看了下CAD标题，学校竟然是自己家乡的，所以拿到任务略显激动。两个房子至少应该是10年前的房子了吧，面积很小，而且体量也特别简单，一个是个略胖的长条，一个是很短的L型。
这是总平面图。
这个好像是原楼照片..
首先是教学楼。
教学楼的平面是简单的内廊，教室在中间，两端是楼梯间、厕所、会议室办公室等等附属功能。其中一个楼梯间伸到了屋顶上，底层入口也在此处。另外二层也有一个入口。从平面图上可以看出来，原设计者是想在水平方向上把建筑分成两段，入口所在的“塔”是垂直的，而其余部分是水平的。
立面图则是完全忠实平面图产生的..其实我个人感觉，除了有点单调，也没什么大问题。当然，如果做精细一点的话，可能还挺好看的..
简要的分析一下这个立面。首先它忠实的反应了平面布局。由于平面本身没什么变化，因此立面也显得有些呆板。再加上立面整个又是一个大块，窗洞又很均匀，整个看着就像一个大门板。然后，底层入口所在的“塔”，给人一种有点偏的感觉，并且也没有跟其他部分有明确的区别。
如果要改造这里立面的话，我首先就要把这个庞大的体量消解掉，让他看着舒展一些，并且立面上有有适度的变化，让上面看起来轻一些，以减小他的压迫感，然后，是做一个漂亮的“塔”出来。最后，是让这个建筑显得温馨又亲切。我个人很喜欢红色的房子，感觉跟树配合起来非常的漂亮，因此在我的想象中，最终的建筑应该是红砖的吧。
（补充一点：我讨厌多余的装饰……）
原立面的图底关系如下图。
从现在开始改吧。先把“图”先去掉，留下“底”。
首先考虑的是消解这个体量。我想通过增加一个构件，让建筑在底部能够更伸展一点，成为上部的一个基座，这样就把这个建筑垂直上分成两个部分，这样看着就没那么高大了。
这里参考了一个案例，好像是阿尔托的于韦斯屈莱大学的某个教学楼吧。这个漂亮的雨棚既拉长了体量，也形成了标志性的入口，同时还在空地上提供了有顶的灰空间，个人很喜欢。那就先这么定吧。于是……
接下来是开窗的问题。教学楼3-4层中间部分都是教室，需要大面积开窗，因此可以做的很虚。右边是厕所和办公室，相对开窗较小，对应的外立面就是实的部分。“塔”的部分也可是是很实的。因此形成了这样一个关系：
这样一来，上部变轻了很多，跟下面形成了对比，整个立面就有一些层次了，这样就减少了压迫感，而且富有变化，会漂亮许多。
接下来是处理这个“塔”。因为之前想过立面是红砖（其实我也不知道现在能不能用这个东西，不行就用面砖吧），所以一开始就想再某些地方象征性的模仿一下康大师。于是我就想到了拱啦…个人觉得哈，单独的拱本身就已经很漂亮了，如果几个拱按次序排列的话，就会有一种强烈的秩序感，非常的漂亮。
加上了拱以后，立面就变成了这样：
然后，因为是红砖，所以就是这样：
加了一些线脚，又调了一些乱七八糟的东西之后，最终的成果是这样的：
接下来是模型……
我个人是很喜欢这个的，因为很素雅，又依稀透着某些个大师的影子…我觉得红色的建筑在绿树的掩映下，在树叶斑驳的投影下，有一种淡雅的美。
其实这是我第一次杀带设计的鸭子..做这个心里完全没有底。虽然我自己很喜欢，但是感觉或许上了年纪的人会觉得红砖有点土，而且没有空调位和分隔什么的感觉完成度也不高。然后假设我这个东西真的被看上了，修出来又会是什么样子呢？毕竟这样的大的砖房子特别漂亮的我才见过一个（亲眼见过的），其他的都感觉脏脏的，而且我也不怎么懂施工什么的。
接下来是幼儿园。
这个幼儿园其实特别小，就300多平方米，一共才3个班，分3层，但是因为这玩意又小又方，临道路面还有2层外廊，我有水平有限，一直不知道怎么调教这玩意，前前后后弄了3天才总算有了个自己很喜欢的方案。个人觉得这个幼儿园一定是个很好的作品！（就样子上来说的话，不扯平面，因为不是我做的），就是可能饱经风霜的中年大哥们也不会喜欢这种稍显幼稚的方案。不过，我有一种强烈的预感，如果真能弄出来，大人和小孩子们一定会爱不释手的爱不释手的！！！因为它真的很棒！！
幼儿园是个L型的幼儿园，立面开窗依旧很忠实..4个立面都做个展示吧。（对应上图的1234）
为什么要放4个立面呢.. 因为我想表达，这个幼儿园确实很方，而且那个外廊对于我设计立面来说，很尼玛讨厌..你平面本来就长这样了，再怎么修饰不也是那屌样吗…
很长一段时间以来我都不知道怎么处理这个东西..我是从3立面开始改的。因为3立面从道路上是看不到的，因此可以做的随意一些。我的做法就是把开窗稍微整理了一下，然后再在底层加了一点粗暴的活跃气氛的变化，恩，也可以装逼的说成做了一点跳跃的元素..，大约是这个样子：
然后我意识到，楼梯间可能是唯一一个可以让这个幼儿园产生体量上变化的东西了，我决定要把它强调出来，要作为一个要素来使用。在后来调节材质的时候，我发现这玩意又是唯一可以跟那个小学教学楼产生呼应的东西，于是最终这个立面是这样的：
弄成图底就是这个样子（啊哈，所谓的“跳跃”，其实也没啥意思）：
在做2立面的时候，我又想到了康和他的拱。为什么会这样呢？因为2立面有个很有特点的地方，就是有一块很大的实面和一块很大的虚面，而且他们还有种包裹的感觉，因此他们的关系有那么一点复杂..鉴于面积实在是太小了，个人感觉如果顺着这个做，就会很琐碎，还不如索性粗暴一点。这个时候突然就看到了一个东西，又是康大师的作品，孟加拉国议会大厦。
直接粗浅的拿来用好了。于是2立面就变成了：
然后康大师又送了我一个4立面，是带楼梯间的：
这是康大师的：
然后这是我低劣的模仿作品（此时，对于原建筑外廊我还没有任何想法）：
我认为一个纯洁的小孩应该是非常喜欢穿梭在不同的几何形体和不同的颜色中的。这是我的个人看法。
这样一来，除开外廊的其他东西基本上都处理好了，感觉应该快完了吧.. 这时候我把模型拉出来看才发现，那个外廊如果不改，感觉其他再怎么弄，长得也跟原来一样，达不到改造的目的。
这个外廊我想了很久很久，弄了好些个草图，想过在外面挂各种各样的东西，遮下这里又挡下那里，弄来弄去都特别丑。这个外廊的存在感实在是太强了。
后来，我终于想到一个略显夸张的解决办法。我2、4立面已经开了很多非矩形洞了，这个外廊正好又正对道路，我是不是应该把侧面上强调过的东西同样放到正面来，在正面也做一些跳跃的东西，使整个幼儿园带有一些TMD雕塑感？
于是我就先把这个面封起来了。果然，看起来纯粹多了..
然后我开了一些洞，一楼开多一点，把楼梯间露出来；二楼开少一点、分散一点，带点折的，活络一下氛围；三楼开拱形洞，跟方的对比，使看起来更加有活力。这样一来，幼儿园的几个立面就形成一个整体了，所谓的雕塑感还真出来了那么一点点，我很欣慰。
但是整个幼儿园看着还是死气沉沉的，太白了，需要一些大胆的用色。经过一番考虑之后，我选了几个最亮骚的颜色，填到了外壳里面的墙上：大红色、大黄色和蓝色涂在了活动室的外墙上，绿色涂在了音体室的外墙上以保护视力和创造愉悦环境，浅粉色涂在寝室墙上来营造适合睡眠的空间。
上色过后，整个幼儿园变成了一个闷骚的房子。她有一层洁白素雅的外壳，透过拱形、三角形和矩形的洞口或窗，可以看到里面花花绿绿的颜色和变化的光影。素雅的外壳使它不会对周围的环境产生破坏，颜色丰富洞口各异的内墙则显示它充满活力和骚的本质。就好像是一扇虚掩的门，透过门缝可以窥到另一面的奇幻风光（是不是太矫情了点..）。小孩子在酱紫的幼儿园中走来走去，就是穿梭在各种各样圆的方的几何洞口和各种颜色的空间以及变化的光影之中。
把教学楼和幼儿园放在一起就是这个样子：
他们相互之间有那么一点点呼应。教学楼是红砖为底，白色混凝土勾了下边，而幼儿园则是反过来的，白色粉墙为底，上边扣了个砖头帽子。好吧，我个人觉得其实还有有点牵强的，毕竟看起来还是有那么一点疏离。另外..教学楼的背面我没做，随便弄的…
还有个大门。
大门的环境是这样的：
那个叔叔跟我说，甲方说大门要大气一些。可是这地方这么窄（6.8米左右吧），怎么大气的起来嘛，除非大门飞到外面去还差不多…..结果，想了很久，还真飞出去了..见下图：
我了个去….我都不知道自己怎么想到这玩意儿的。总结来说，这种大门虽然很常见，但是放在这里，还真是高端大气上档次，低调奢华有内涵。
我挺喜欢的，这个门很素雅，但因为有个弧形的片片，看起来又很有动感，很适合小学这种朝气蓬勃的地方。
再来一个整体效果。做完这3个模型以后，我就没有那么多时间和精力去做深入了.. 环境什么的，实在是无力做了，而且毕竟只是里面改造，又不是重新设计，表达一下改动过的地方差不多也就够了吧。感觉效果还是有的，看着也算是个温馨有朝气的小学校吧。
一些感想：
大学期间我的动作一直很慢，通常一个设计到最后都没有什么时间去推敲这些表面的东西。所以通过这个不大的改造任务，倒也好好琢磨了一些东西，还算有些小小的收获..另外，也明白了一个重要的道理，建筑的体量真的很重要，如果你的体量做出来是坨屎，那么再多的装饰也很难修好它！！！！
哦，对了，欢迎拍砖，哈。
![[德国版]Detail 建筑细部 2019年全10册（限时免费）](data/attachment/block/3d/3d27fa9d8cae97a51891657b11e87075.jpg)
建筑师讨论
