教工活动中心过程帖，马克+SU裸导

**summer5un** · 拓邦元帅|**summer5un** 发表于 2013-6-11 10:00:22

玉炉沉水发表于 2013-6-11 09:53

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从你模型里看不出效果，没窗没门。开了窗洞和门洞后应该会好些吧，体量不大，砖材也不错，咱们这里不是有 ...

木材！！其实我一开始想的也是混搭，就三个主要体块分别用混凝土，砖和木头，老师果断说太杂了= =
好吧...还是先开洞再琢磨琢磨吧~~
大谢！！

**qiujialin** · 拓都将军|**qiujialin** 发表于 2013-6-11 10:13:48

草图能不能别那么乱啊，你自己知道每条线的意义吗，乱不是牛逼啊，少年

**xxingc**

建筑材料可以再斟酌一下哈~
活动中心可以活泼轻快一点~整体都是红砖，有些厚重了~
整体很不错~考虑的比较全面~比我那会不知道强了多少，厉害！

**玉炉沉水** · 拓邦元帅|**玉炉沉水** 发表于 2013-6-11 10:55:09

summer5un 发表于 2013-6-11 10:00

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木材！！其实我一开始想的也是混搭，就三个主要体块分别用混凝土，砖和木头，老师果断说太杂了= =
好吧. ...

呃……我的意思不是单独拉快来各自附加材质，整体来考虑效果，不是三分天下，有主次之分，那种材质占主导，那种材质次要考虑，从材质添加的面积，位置再结合你所想要的效果综合去推敲。

**summer5un** · 拓邦元帅|**summer5un** 发表于 2013-6-11 11:01:20

本帖最后由 summer5un 于 2013-6-11 11:16 编辑

qiujialin 发表于 2013-6-11 10:13

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草图能不能别那么乱啊，你自己知道每条线的意义吗，乱不是牛逼啊，少年

何必要知道没条线的意义，草图的作用又不是好看，是记录思考的过程，知道思考的意义就够了！
乱的原因有两个：边想边画，不断重复修改；以及老师讲的时候重复画讲解。
草图本来就是思考的过程，思考又混乱慢慢整理出脉络，自然是乱的，何来装逼之说？
况且一步步慢慢确定后，线就不乱了，思路也清晰了不是么。
请不要带有色眼镜为了批评而批评好么，希望真诚的交流。

**summer5un** · 拓邦元帅|**summer5un** 发表于 2013-6-11 11:02:08

xxingc 发表于 2013-6-11 10:29

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建筑材料可以再斟酌一下哈~
活动中心可以活泼轻快一点~整体都是红砖，有些厚重了~
整体很不错~考虑的比较 ...

额。其实校园里的老建筑不少是红砖房，而且新建的一个学生活动中心也是红砖-= -所以一开始就想的红砖没怎么仔细考虑~

**summer5un** · 拓邦元帅|**summer5un** 发表于 2013-6-11 11:02:42

玉炉沉水发表于 2013-6-11 10:55

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呃……我的意思不是单独拉快来各自附加材质，整体来考虑效果，不是三分天下，有主次之分，那种材质占主导 ...

懂。就是构成的部分可以加一些材质~木格栅之类的哈~

**gigi0308** · 拓城校尉|**gigi0308** 发表于 2013-6-11 13:40:00

看到大二就能有这样的设计过程,很不错!坚持下去会有进步的

谈谈我对你的方案的一些看法吧:
1.就总图关系上来看,3个体量大小略显得有些雷同,主次空间不明确.
2.入口处的处理值得肯定,但是门厅空间显得局促,接待报告厅活动室之间直角夹角太多,这样空间的感受会让人很不舒服.
3.办公区域与主要人流使用空间几乎无明确分割,西北角的楼梯设置不好.
4.门厅处上2楼楼梯过于简单,对于这样的重要交通体,应具有更强的雕塑感才更具表现力.
5.对于斜墙的这种处理,模仿可以,但是对于这种小体量的建筑,表现力完全不会达到宁波博物馆的效果.
6.建筑材料的选择有待提高,对于这样的形体,可以参考安腾对混凝土的用法,对这种红砖贴面墙的效果要好.
7.总的来说,看你的SU,已经有点组团式的感觉了.

以上都是个人见解,如果不妥之处,还望见谅,多交流!!!!

**summer5un** · 拓邦元帅|**summer5un** 发表于 2013-6-11 14:01:22

gigi0308 发表于 2013-6-11 13:40

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看到大二就能有这样的设计过程,很不错!坚持下去会有进步的

谈谈我对你的方案的一些看法吧:

首先要非常感谢啊！！！这么用心的点评！！！

然后再挨个回应，希望能更深探讨哈~
1.体量的大小问题实在没法动，主要原因是用地太小，太局促了，就分不开。以后做设计会注意主次空间的！
2.门厅处本来是只有一个小值班室，还比较大，后来老师一定要放接待的会议室，就挤着了= =报告厅与活动室主要是受到面积的限制，就会出现非常规的进深和开间，所以就多了直角。之前也拉平过，就是把报告厅与活动室之间的设备间去掉。然后活动室拉扁，和会议室在一条线上。可是这样去报告厅的廊道又宽了，而且没有位置开第二个门，也蛮纠结= =
3.办公区域的隔离确实没有注意，发现这个问题在幼儿园设计中也出现了，其实功能分区已经隔开了，却总是忘记加门来隔断。西北角楼梯的话完全是为了二层阅览室的第二出口设计= =纠结。
4.主楼梯也纠结了好久，老师说要做宽一点，可是那个交通体就6M的开间，楼梯宽了就挤着水平的交通空间。楼梯的雕塑感到真的没有认真考虑过，确实有必要做出特色！
5.斜墙主要是一开始的一个怎么说，执念吧，就是想做这种效果。后来是觉得四个方形体块太单一了，正好就做一点变化。小体量确实是问题，会显得有点倾斜过多= =以后做大体量的博物馆图书馆神马的再进一步尝试好了~
6.其实我想的材料不是红砖贴面，就是整个结构都是砖混结构。学校很多老房子也都是砖混的红砖房，而且觉得老教职工对红砖房比较有感情。混凝土的话总觉得有点冷冰冰的感觉。
7.组团式也是慢慢做着做出来的，一开始考虑这么小体量的建筑肯定是单体式的，后来大家千篇一律单体挖院子，就选择了这种，觉得组团式比较纠结的地方就是在每个团怎样连接，又要彼此分割，又要建立联系，纠结。

见解很到位啦~~大家多交流，进步快嘛！！！