刚做的图书馆设计。被评为最低分很无辜啊，求解

因为成果要手绘所以上的线稿图。设计时想在场地前退让大广场，与两个教学楼前的广场串联起来。通过行政楼和阅览楼中间的门厅可欣赏到东面的景观，弧形的楼梯间增加空间的趣味性。缺点是两栋楼联系的不紧密，厕所楼梯直接朝着阅览室。自己觉得有较好的想法，次要矛盾可以一定程度的接受。不知道大家有什么看法

评为最低分是什么意思，这不是最后成果吧。

我认为设计有些硬伤。

主入口两侧的垂直交通是不成立的。一般来说，垂直交通必须是直上直下的，按你图面上的表达，由于二层以上的弧线，楼梯和电梯就上不去了。可以保留弧线，但必须做出调整，不能影响到垂直交通的空间。

下面的那个大螺旋楼梯，从表达看，是不成立的，是不可能存在这样的楼梯的。用标高分析一下就知道，怎么走也是上不去下不来的。

其它也还有一些小问题。如果还没交作业，赶紧修改一下。

深圳老梁 发表于 2012-10-18 18:07

                               
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评为最低分是什么意思，这不是最后成果吧。

这是改过后的图，老师点评后给了个全班最低分呐，我觉得功能流线上没什么问题啊

弱弱的觉得平面大局设计可以，体块分开。但是立面琐碎了。

深圳老梁 发表于 2012-10-18 18:22

                               
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我认为设计有些硬伤。

主入口两侧的垂直交通是不成立的。一般来说，垂直交通必须是直上直下的，按你图面 ...

虽然二层以上是弧形，可是楼梯和电梯间已经预留出来了，是垂直上下的。
下面的大弧形楼梯中间是中庭，4.2m的层高踏步算过了，长度已经够了，梁叔是不是指中庭应该包括楼梯部分。

wwj1204 发表于 2012-10-18 19:02

                               
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弱弱的觉得平面大局设计可以，体块分开。但是立面琐碎了。

感谢支持做立面的时候一直找不到感觉，有点不知从何入手，老师说现在好的作品是做空间，空间做好了，立面不需要装饰也很出彩。而我们做的好像都是装饰性的东西，具体为什么那么做又说不上来。

白色乌鸦 发表于 2012-10-18 19:07

                               
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虽然二层以上是弧形，可是楼梯和电梯间已经预留出来了，是垂直上下的。
下面的大弧形楼梯中间是中庭，4. ...

拿第四层说你就容易明白了。螺旋形楼梯下去，下到哪？是不是“下”的地方和“下到”的地方是同一标高的？你用su做个模型就明白了。其它的你再慢慢琢磨下吧。

深圳老梁 发表于 2012-10-18 19:15

                               
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拿第四层说你就容易明白了。螺旋形楼梯下去，下到哪？是不是“下”的地方和“下到”的地方是同一标高的 ...

知道了，是楼梯应在中庭内，每层要有楼梯下到的平台

弱弱的说句这个好像我也做过，上半年做的图书馆设...计,是不是也看看。。。

是不是留一周消防车道啊...

1，做设计之前先调研。
2，抄绘做的好的设计。
3，了解相关规范。
4，在做设计之时，应该把自己带入其中，你就知道你的功能和流线组织的不合理了。（带入感）
有心交流，图发到我邮箱哈，我抽周末给你看看哈，加设计任务书哈。

哇哈哈 发表于 2012-10-18 21:35

                               
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1，做设计之前先调研。
2，抄绘做的好的设计。
3，了解相关规范。

哇哈哈强势回归的信号？！

欢僖僦嚎 发表于 2012-10-18 22:45

                               
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哇哈哈强势回归的信号？！

不算强势哈，一直都在这儿。
最近手头事情不多，又快周末了就有点时间哈。
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