【2020作业展】大二下+六班幼儿园+河南理工大学

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作业说明：
个人认为本次设计不是很好，在老师的指导下也找到了很多关键性的问题。
再拿出来发个帖子，是希望自己可以依据此次的教训去更好的完成以后设计，同时吸收各位朋友的意见，望共勉！
模型做的比较赶，本想做一些通高空间结合大面积的楼梯展现，发现比较耗时并且思路也不是很清晰临时改了方案。

简单综合概述一下，也是自己的一点小感悟：设计初期最好不要将功能太具体化，区域空间会比较死板，单纯的设计立面和功能空间很容易结合不好自己的理念，整个建筑会显得很生硬。其次我能比较清晰的感受到设计中如果对于尺度和一些小空间的尺寸没有概念的话，很容易瞎设计。最后是自己觉得很重要的却一直没有练的手绘，对于图面的展现是很重要的一环。与此相关的还有排版，我的此次设计排版和之前的设计排版都很普通，这个也是我认为对于我目前来说需要努力尝试的一个要点。
最后还是希望大家一起共勉，也提前感谢各位朋友的浏览和指正！

作业成图：

下次记得把各立面图和总平加阴影嗷~

假面骑士01 发表于 2020-5-13 22:34
下次记得把各立面图和总平加阴影嗷~

对的，了解到了。

感觉挺好的，一个内院式的，舒服~

给个建议哈，你图纸分了123张，正常情况不会把立面剖面放第一张，一层平面放最后一张，你辛辛苦苦设计的东西不只是见缝插针放在图纸上就好，也要给读者一个正常的阅读顺序，我帮你调整一下，第一页你放概念说明，鸟瞰轴侧，总平面。 第二页放一层平面，第三页是二层和立面剖面。

苏苏的天空 发表于 2020-5-16 12:42
给个建议哈，你图纸分了123张，正常情况不会把立面剖面放第一张，一层平面放最后一张，你辛辛苦苦设计的东 ...

挺有道理得，有朋友也是这样建议得，下次作业会认真考虑得，想着把轴测图或者效果图放大添加细节和总平面得环境结合一下，第三页得话剖面图就不占这么大空间了，试着学学一些排版。最后感谢你的建议/

破破瓜 发表于 2020-5-16 21:34
挺有道理得，有朋友也是这样建议得，下次作业会认真考虑得，想着把轴测图或者效果图放大添加细节和总平面 ...

不客气应该的，继续加油吧期待下次更好

方案非常棒了，大二都能意识到一些问题。
结合你前面对自己方案的描述及思考，希望能给你三点意见及建议一起讨论。
1.「空间与尺度感」，这是设计师的核心能力，需要加强的。像你说的，可以通过你想做，但还没做的手绘。大二希望养成手绘的习惯你会受益终身。
2.「排版布局」，核心问题还是审美，是平面构成。你们应该已经学完平面构成了，可以试试用平面构成的思维来排版。有个简便的方法是多看看好的文本模仿它们。
3.「幼儿园」，学校里面会做很多种类型的设计，我们不仅仅是要关注造型、空间。如果可以花点功夫在人体尺度（幼儿的使用尺寸）、功能面积（每个幼儿需要多大的教学面积、后勤面积等）、功能流线（幼儿如何到校门口-教室-课间休息-用餐-午睡）等。平时在抄绘优秀方案的时候，可以带着这些问题，我想一定可以收获更多。

liujunliushu 发表于 2020-5-18 09:48
方案非常棒了，大二都能意识到一些问题。
结合你前面对自己方案的描述及思考，希望能给你三点意见及建议一 ...

非常感谢您的点评指正，很抱歉回复的较晚，我会认真考虑您所说的。

破破瓜 发表于 2020-5-27 09:03
非常感谢您的点评指正，很抱歉回复的较晚，我会认真考虑您所说的。

加油啦，很棒了，在大二这个时候。

1.图纸顺序：总平一般在第一张上
2.效果图：略小
一层平面图画得很细致

内院式空间做的还是挺不错的，空间的组织和秩序做的也不错。希望自己的一些意见能够对你有所帮助。
1）排版顺序，分析图尺度。
2）技术图的表达上，立面图总平可以加阴影。会让图纸更加立体且让别人更好的理解你的设计。
3）对与设计上我的一些个人看法，不一定绝对，平面图采用切割扭转的手法变换生成，二层空间也进行了扭转变换，这种手法在设计中是一种不错的选择，但是这种变化要有意义，比如为了解决基地存在的问题、功能布局或者形体需要等，可能你的变化也想使形体设计更加丰富，但是看到立面图的时候会发现这种变换使得整个立面有点凌乱。对形体的丰富加强的利明显小于对立面的破坏。可以多参考一些优秀案例，更好的让这种设计手法辅助自己的设计。
4）剖面图表达上有点问题，标高的标注方式不是太好，可以尝试一下其他的方式。
希望这些能够对你有帮助，继续努力吧！加油！